用先进典型的事迹、精神和思想教育群众，让人们模仿、学习，要比一般的讲道理更具有生动性、直观性、鲜明性，也更具有说服力、感染力、号召力。因此，一般的讲道理应该完全放弃。
用先进典型的事迹、精神和思想教育群众，让人们模仿、学习，要比一般的讲道理更具有生动性、直观性、鲜明性，也更具有说服力、感染力、号召力。因此，一般的讲道理应该完全放弃。
相关考题：
发挥先进典型的模范引领作用,把他们的进步思想、优秀品质和模范事迹宣扬开来,展现社会主义的时代风貌,引领人们追求的正确方向。这种思想政治工作的方法是( )。 A.典型示范法B.重点突破法C.说理教育法D.正面灌输法
人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是A．无意模仿、有意模仿和刻意模仿B．无意模仿、有意模仿和强迫模仿C．自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D．自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E．无意模仿、有意模仿和被动模仿
（）行政主管部门应当组织开展民族团结进步创建、表彰活动，做好民族团结创建活动的检查、验收工作，发现典型、总结典型、弘扬典型，使民族团结进步模范的先进事迹广为人知、深入人心，发挥各类先进典型作用，用群众身边的人和事教育群众，带动群众积极参与民族团结进步事业。A、民族宗教事务B、文化C、新闻出版
中共中央宣传部以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题，向全社会公开发布了一批“时代楷模”的先进事迹。“时代楷模”的事迹厚重感人，影响深远，在全社会引起强烈反响。这告诉我们（）。 ①榜样的力量对人的价值观形成起决定作用 ②先进典型事迹是人们道德素养的核心与标准 ③应从先进事迹中汲取精神养分，感悟道德力量 ④要践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则A、①②B、①④C、②③D、③④
人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E、无意模仿、有意模仿和被动模仿
单选题人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）A无意模仿、有意模仿和刻意模仿B无意模仿、有意模仿和强迫模仿C自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E无意模仿、有意模仿和被动模仿
判断题用先进典型的事迹、精神和思想教育群众，让人们模仿、学习，要比一般的讲道理更具有生动性、直观性、鲜明性，也更具有说服力、感染力、号召力。因此，一般的讲道理应该完全放弃。A对B错