挑战性试验
挑战性试验
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美国管理学家德鲁克说：“真正的困难不是确定我们需要什么具体目标，而是如何确立这些目标”。那么，良好目标的特征可归纳为()。A、尽量定量化、具有挑战性和清晰的时间框架B、尽量定性化、具有挑战性和清晰的时间框架C、尽量定量化、具有挑战性但无需与组织成员沟通确定D、尽量定性化、具有挑战性和不规定时间框架
工作的挑战性与员工的工作满意度之间的关系是()。A.工作挑战性越大，员工的满意度越高B.工作挑战性越小，员工的满意度越低C.工作挑战性适中，员工的满意度最高D.工作挑战性越小，员工的满意度越高
动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。A、呈现的学习任务具有最大的挑战性B、呈现的学习任务具有适当的挑战性C、呈现的学习任务具有最小的挑战性D、呈现的学习任务不具有挑战性
单选题访谈问题按照一定的逻辑顺序排列，一般把（ ）问题放在前面A较难的、富有挑战性的又必要的问题B容易的、没有挑战性的又必要的问题C较难得、富有挑战性的、没必要的问题D容易的、没有挑战性的、又没必要的问题
单选题工作挑战性与员工的工作满意度之间的关系是（ ）。A工作挑战性越大，员工的满意度越高B工作挑战性越小，员工的满意度越低C工作的挑战性适中，员工的满意度最高D工作挑战性越小，员工的满意度越高
单选题动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。A呈现的学习任务具有最大的挑战性B呈现的学习任务具有适当的挑战性C呈现的学习任务具有最小的挑战性D呈现的学习任务不具有挑战性