培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。 （ ）此题为判断题(对，错)。
谈谈丑与荒诞作为审美形态的特点，以及它们成为特殊审美形态的基本原因。
在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）A优美和崇高B悲剧和喜剧C丑和荒诞D优美和丑
在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）。A、优美和丑审美B、悲剧和喜剧C、丑和荒诞D、优美和崇高
丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。A、以丑衬美B、化丑为美C、以丑代美D、以丑为美
《诗八首》的审美趣味与法国诗人波德莱尔的《恶之花》异曲同工，都是打破传统审美，以丑入诗。
以下属于审美的是（）A、审丑B、审崇高C、审卑下D、审悲E、审喜
为什么作为审美的文学可以将丑作为描写对象。（文学具有审美性，但是又常常把“丑”作为表现的对象。是否矛盾？为什么？）
单选题在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）A优美和崇高B悲剧和喜剧C丑和荒诞D优美和丑
问答题谈谈丑与荒诞作为审美形态的特点，以及它们成为特殊审美形态的基本原因。
多选题丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。A以丑衬美B化丑为美C以丑代美D以丑为美
问答题为什么作为审美的文学可以将丑作为描写对象。（文学具有审美性，但是又常常把“丑”作为表现的对象。是否矛盾？为什么？）
单选题在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）。A优美和丑审美B悲剧和喜剧C丑和荒诞D优美和崇高
问答题文学审美性与以丑为表现对象是否矛盾，为什么？
判断题现代广告的审美规律：真实性审美规律，功利性审美规律，时效性审美规律，竞争性审A对B错
判断题文学具有审美属性，“丑”不能成为审美对象。A对B错
多选题以下属于审美的是（）A审丑B审崇高C审卑下D审悲E审喜
单选题艺术中“审美的丑”的价值主要表现哪些方面？（）A以丑衬美B化丑为美C以丑为美D以上都对