与旅客发生冲突时,如何使用自己的劝说或倾听能力?
与旅客发生冲突时,如何使用自己的劝说或倾听能力?
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WCHC类轮椅旅客是指:( )A.无自理能力的轮椅旅客,旅客自己完全不能行动,运输受到严格控制。B.有半自理能力的轮椅旅客,旅客可以自己走到或离开客舱座位,运输受到一定控制。C.有自理能力的轮椅旅客,旅客可以自己走到或离开客舱座位和上下客梯车,运输不受限制。
幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训,学会在与同伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法,学会运用交往的规则来引导自己的行为和协调人际关系,这说明幼儿在游戏中,()得到发展。A、自控能力B、想象力C、交往能力D、自我意识
WCHC类轮椅旅客是指()A、无自理能力的轮椅旅客,旅客自己完全不能行动,运输受到严格控制B、有半自理能力的轮椅旅客,旅客可以自己走到或离开客舱座位,运输受到一定控制C、有自理能力的轮椅旅客,旅客可以自己走到或离开客舱座位和上下客梯车,运输不受限制
单选题幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训,学会在与同伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法,学会运用交往的规则来引导自己的行为和协调人际关系,这说明幼儿在游戏中,()得到发展。A自控能力B想象力C交往能力D自我意识
单选题与自己不喜欢或不信任的人交流时难以客观、冷静地接收说话者的信息,这是由倾听者()引起的障碍。A感情过滤B理解能力C倾听习惯D心理定势