()表现为眼手探索活动的协调,是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。A、视触协调B、视觉定位C、触觉定位D、视觉探索

()表现为眼手探索活动的协调,是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。

  • A、视触协调
  • B、视觉定位
  • C、触觉定位
  • D、视觉探索

相关考题:

手的真正的触觉探索产生标志是( )。 A. 神经活动参与B. 口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调

眼手协调活动是婴儿认识发展过程中的重要里程碑,也是手的真正探索活动的开始。(  )

(  )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A.手的无意抚摸B.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.手眼协调动作的出现

()的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础。

()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D眼手协调动作的出现

婴儿左(右)脑的发展可以通过()来进行。A、对左(右)手的活动训练B、对右(左)手的活动训练C、认知活动训练D、呼吸训练

视触协调主要表现是()。A、知觉到手的位置B、认知能力的重要发展C、知觉到物体的位置D、眼手探索活动的协调

下列选项中,不是婴儿眼手协调所要求的知觉条件的是()。A、知觉到物体的位置B、知觉到手的位置C、视觉指导手的触觉活动D、手部运动技能的发展

()是婴幼儿手的真正探索活动的开始,其主要标志是伸手能抓到东西。A、触觉定位B、视觉定位C、眼手协调D、视觉探索

绘画对幼儿手、眼、脑的协调发展具有重要意义。

手的真正的触觉探索产生标志是()。A、神经活动参与B、口腔与手的协调C、手与脚的协调D、眼手协调

一岁前()是婴儿最重要的学习方式。A、口腔探索B、手的探索C、脚的探索D、头的探索

下列说法错误的是()A、手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B、儿童从出生起就有触觉反应C、手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D、触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

下列关于儿童的触觉说法错误的是()。A、手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B、儿童从出生起就有触觉反应C、手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D、触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

单选题()是婴幼儿手的真正探索活动的开始,其主要标志是伸手能抓到东西。A触觉定位B视觉定位C眼手协调D视觉探索

单选题()表现为眼手探索活动的协调,是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。A视触协调B视觉定位C触觉定位D视觉探索

单选题一岁前()是婴儿最重要的学习方式。A口腔探索B手的探索C脚的探索D头的探索

单选题对于婴儿眼手协调动作发展的特点,说法错误的是(  )。A眼手配合B有意摆弄C出现无关动作D两手分别同时抓

单选题下列关于儿童的触觉说法错误的是()。A手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B儿童从出生起就有触觉反应C手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

单选题手的真正的触觉探索产生标志是()。A神经活动参与B口腔与手的协调C手与脚的协调D眼手协调

单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D手眼协调动作的出现

单选题视触协调主要表现是()。A知觉到手的位置B认知能力的重要发展C知觉到物体的位置D眼手探索活动的协调

单选题关于婴幼儿触觉的表述,下列选项中正确的是(  )。A口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉B口腔触觉作为探索手段,可以认识物体C眼口协调动作出现,是触觉发展的里程碑D能够知觉到手的位置,主要是视觉

单选题(  )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D眼手协调动作的出现

单选题下列说法错误的是哪项?()。A手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B儿童从出生起就有触觉反应C手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

填空题()的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础。

单选题下列选项中,不是婴儿眼手协调所要求的知觉条件的是()。A知觉到物体的位置B知觉到手的位置C视觉指导手的触觉活动D手部运动技能的发展