手的真正的触觉探索产生标志是( )。 A. 神经活动参与B. 口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调
眼手协调活动是婴儿认识发展过程中的重要里程碑，也是手的真正探索活动的开始。（ ）
婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。A.握住手里的东西B.玩弄手指C.伸手拿到看见的东西D.无意触摸到东西
视触协调出现的主要标志是( )。A.抓握反射B.伸手能抓到东西C.手的无意识性抚摸D.无意的触觉活动
婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。A、握住手里的东西B、玩弄手指C、伸手拿到看见的东西D、无意触摸到东西
视触协调出现的主要标志是（）。A能伸手抓到东西B看到喜欢的东西时会手舞足蹈C一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里D不断地把成人放在他手上的物体扔到地上
（）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D眼手协调动作的出现
周的婴幼儿的精细动作发展特征是（）A、能把他的拳头放到嘴里B、熊握着自己的奶瓶不放C、会去抓一切他够得着的东西D、特别喜欢揉纸张E、能同时用两只手去抓大的东西鉴于8周的婴幼儿的双手已能很放松地张开了，开始意识到自己的手。相关的练习方法：可用各种
眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。A、抓握反射B、伸手能够抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动
手的真正的触觉探索产生标志是（）。A、神经活动参与B、口腔与手的协调C、手与脚的协调D、眼手协调
眼手（视触）协调出现的主要标志是（）A、抓握反射B、伸手能够抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动
手眼协调出现的主要标志是（ ）。A、抓握反射B、伸手能抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动
单选题视触协调出现的主要标志是（）。A能伸手抓到东西B看到喜欢的东西时会手舞足蹈C一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里D不断地把成人放在他手上的物体扔到地上
单选题手眼协调出现的主要标志是()。A抓握反射B伸手能抓到东西C手的无意性抚摸D无意的触觉活动
单选题（）是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。A触觉定位B视觉定位C眼手协调D视觉探索
单选题手的真正的触觉探索产生标志是（）。A神经活动参与B口腔与手的协调C手与脚的协调D眼手协调
单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D手眼协调动作的出现
单选题婴儿手眼协调的标志性动作是（）。A无意触摸到东西B伸手拿到看见的东西C握住手里的东西D玩弄手指
单选题（ ）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D眼手协调动作的出现
单选题眼手（视触）协调的出现的主要标志是（ ）。A抓握反射B伸手能够抓到东西C手的无意性抚摸D无意的触觉活动
单选题眼手协调的出现的主要标志是（ ）。A抓握反射B伸手能够抓到东西C手的无意性抚摸D无意的触觉活动
单选题眼手（视触）协调出现的主要标志是（）A抓握反射B伸手能够抓到东西C手的无意性抚摸D无意的触觉活动
单选题婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）A无意触摸到东西B握住手里的东西C伸手拿到看见的东西D玩弄手指