学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是( )A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段
第 7 题 我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）A．初中阶段B．高中阶段C．小学阶段D．大学阶段
在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
计算学生的机会成本，一般开始于（）A.小学B.初中C.高中D.大学
相对于机械记忆,学生已经主导性地利用意义记忆的阶段是() A.小学B.初中C.高中D.大学
按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（ ）。A．大学阶段B．高中阶段C．初中阶段D．小学阶段
《建议》指出,鼓励( )阶段学校多样化发展。 A.初中B.高中C.小学D.大学
1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。A.道德思维能力B.道德意志能力C.道德控制能力D.道德体现能力
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（ ）。 A.小学教育 B.初中教育C.高中教育 D.大学教育
在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（ ）A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段
学习困难综合症在（ ）中比较多见。A.小学生 B.初中生C.高中生 D.大学生
下列哪类人群正处在“延缓偿付期”？( )A.初中生B.高中生C.大学生D.小学生
使学生具有初步的分辨是非的能力是（ ）阶段德育目标的要求。A.小学B.初中C.高中D.大学
下列正处在“延缓偿付期”的人群是（ ）A.初中生B.高中生C.大学生D.小学高年级学生
自我评价能力开始成熟的阶段是A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.青年期
我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）A.高中阶段B.初中阶段C.小学阶段D.大学阶段
培养学生的自我教育能力是（ ）阶段德育的培养目标之一。 A.小学 B.初中C.高中 D.大学
自我形象受到空前关注是在（ ）A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段
使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学
使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
学生性格发展的剧变期是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
单选题具有初步的分辨是非的能力是（ ）阶段德育目标的要求。A小学B初中C高中D大学
单选题使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A小学B初中C高中D大学
单选题学生性格发展的剧变期是在（）A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段
单选题使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段