以研究过程的阶段为标准，也就是根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准，我们可以把方法分为()A、搜集材料的方法B、质化研究C、分析材料的方法D、写研究报告的方法

以研究过程的阶段为标准，也就是根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准，我们可以把方法分为()

A、搜集材料的方法

B、质化研究

C、分析材料的方法

D、写研究报告的方法

相关考题：

以()进行划分,可分为个人研究和集体研究。 A、研究者B、研究过程的阶段C、研究方法的性质D、课题研究的延续性

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地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。 A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段B.以地理教学过程为研究对象的阶段C.以地理教育系统为研究对象的阶段D.以地理教学心理学为研究对象的阶段

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以研究过程的阶段为标准，即根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准，我们可以把方法分为()A、搜集材料的方法B、质化研究C、分析材料的方法D、写研究报告的方法

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以()进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。A、研究者B、研究过程的阶段C、研究方法的性质D、课题研究的延续性

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以为()标准，即根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准，可以分为搜集材料的方法、分析材料的方法和写研究报告的方法。A、课题研究的延续性B、研究过程的阶段C、研究者D、研究方法的性质

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以研究目的为标准来对教育研究进行分类，除了上述的“基础研究”和“应用研究”之区分外，还可以更细地分出“行动研究”和“评价研究”。()

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以课题研究的延续性为标准，可以把研究方法分为宏观研究法和微观研究法。()

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为BSP方法研究准备阶段工作的主要成果是( )。A．定义企业过程B．定义数据类C．研究计划的制定D．研究项目生命周期阶段的划分

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在初步设计阶段，项目投资控制的主要任务是运用( )等，以可行性研究报告中被批准的投资估算为投资控制计划值，对初步设计工作进行控制。A:工程计量B:工程变更控制C:限额设计方法D:价值工程方法E:设计标准与标准设计

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