高质量的电视节目为学生提供阅读的()提高学生自主学习的()、()学生()。 A、背景B、兴趣C、发展D、探索能力

高质量的电视节目为学生提供阅读的()提高学生自主学习的()、()学生()。

A、背景

B、兴趣

C、发展

D、探索能力


相关考题:

自主学习的课堂管理策略包括:() A.设置有利于学生自主学习的目标任务B.进行有利于学生自主学习的教学设计C.创设有利于学生自主学习的课堂环境D.建立有利于学生自主学习的课堂准则E.把握有利于学生自主学习的指导策略

有利于学生自主学习的教学,应该突显学生的自主学习过程,给学生充分的自主学习机会,学生可以先自学内容,然后教师再针对学生不能掌握的内容进行讲解。() 此题为判断题(对,错)。

下列哪一项是学校社会工作者为特殊问题或特殊群体学生提供的服务?( )A.为提高学生的职业能力和职业技术提供的服务B.为提高独立生活技能和技巧的服务C.为学生择业提供直接的服务D.为发展学生学习兴趣的服务E.为资优学生的服务

学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。()此题为判断题(对,错)。

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。A、自主学习有利于激发学生的兴趣B、以学生为学习的主体C、自主学习有利于提高学生的学习质量D、自主学习就是上自习课

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。A.自主学习有利于激发学生的兴趣B.以学生为学习的主体C.自主学习有利于提高学生的学习质量D.自主学习就是上自习课

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师应“关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”。下列理解正确的是( )。A.多种媒介的阅读是指运用多媒体开展阅读B.多种媒介的阅读主要倾向文学作品的阅读C.自主选择是指学生根据自己的喜好随意阅读D.自主选择能够为学生提供个性化的阅读空间

从学习中获得满足感具体来说,首先我们要提高学生的学习兴趣。其次要满足学生的学习需求,让他们感受到学习的价值与意义。再次在班级或学校中创建一个自主学习的氛围 ,为学生进行自主学习提高必要的支持和帮助, 也是非常重要的。

2、从教师视域看问题,自主学习任务单是教师设计的表单形式的指导学生自主学习的方案。因此,设计自主学习任务单就是为学生学习搭建自主学习的“脚手架”。