语言发展处于简单句阶段的儿童准确地把词与物体或动作联系起来。()

婴儿语言发展经历的阶段有()。A单字句阶段B电报句阶段C简单句阶段D复合句阶段

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在儿童学习语言过程中的“电报句语言”阶段是指()。 A 双词阶段B 复杂句阶段C 单词阶段D 简单句阶段

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言语表达形式主要是对话言语的儿童处于()阶段。A、呀呀语B、简单句C、单词句D、复合句

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儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于()。A、学话萌芽阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段

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处于简单句阶段的儿童对唇音、舌面音的掌握已经较好。()

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儿童语言发展处于单词句阶段，掌握词汇的特点是()。A、以词代句B、一词多义C、和动作紧密相连D、词性不确定E、多种句式并存

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把“发展”与“战略”联系起来，构成“发展战略”一词，始于美国经济学家赫希曼。()

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语言发展处于简单句阶段的儿童能准确地把词与物体或动作联系起来。() 此题为判断题(对，错)。

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13、处于句法结构发展_________阶段的儿童常常用“妈妈糖”表示“妈妈，我要吃糖”、“妈妈，把糖给我”等。（）A．把字句B．双词句C．祈使句D．疑问句E．完整句F．简单句G．单词句

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