儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于()。A、学话萌芽阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段

儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于()。

A、学话萌芽阶段

B、单词句阶段

C、简单句阶段

D、复杂句阶段

相关考题：

在儿童审美心理发展的四阶段划分中，6 -13岁的儿童处于 ( )A．审美阶段B．审美心理萌芽阶段C．前艺术审美阶段D．艺术性审美发展阶段

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儿童第一语言的习得过程包括喃语阶段和( )等五个阶段。 A、独词句阶段B、双词句阶段C、电报句阶段D、成人句阶段

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言语表达形式主要是对话言语的儿童处于()阶段。A、呀呀语B、简单句C、单词句D、复合句

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处于简单句阶段的儿童对唇音、舌面音的掌握已经较好。()

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语言发展处于简单句阶段的儿童准确地把词与物体或动作联系起来。()

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12、小明对妈妈说：妈妈，果果真是我最好的朋友；妈妈：为什么？小明：今天上课的时候，我没带铅笔，果果马上把他的铅笔错给我了。小明此时处于友谊发展的（）阶段A．不稳定阶段B．单向帮助阶段C．双向帮助阶段D．友谊阶段

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13、处于句法结构发展_________阶段的儿童常常用“妈妈糖”表示“妈妈，我要吃糖”、“妈妈，把糖给我”等。（）A．把字句B．双词句C．祈使句D．疑问句E．完整句F．简单句G．单词句

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【填空题】儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。

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儿童语言习得一般经过独词句阶段和阶段，这是儿童学话的关键两步。

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