语言发展处于简单句阶段的儿童能准确地把词与物体或动作联系起来。() 此题为判断题(对，错)。

语言发展处于简单句阶段的儿童能准确地把词与物体或动作联系起来。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

婴儿语言发展经历的阶段有()。A单字句阶段B电报句阶段C简单句阶段D复合句阶段

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在儿童学习语言过程中的“电报句语言”阶段是指()。 A 双词阶段B 复杂句阶段C 单词阶段D 简单句阶段

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儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于()。A、学话萌芽阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段

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处于简单句阶段的儿童对唇音、舌面音的掌握已经较好。()

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语言发展处于简单句阶段的儿童准确地把词与物体或动作联系起来。()

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儿童语言发展处于单词句阶段，掌握词汇的特点是()。A、以词代句B、一词多义C、和动作紧密相连D、词性不确定E、多种句式并存

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弯未获得物体守恒概念的儿童还处于哪一发展能？（ )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

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根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。说明儿童的认知发展水平已处在()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

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13、处于句法结构发展_________阶段的儿童常常用“妈妈糖”表示“妈妈，我要吃糖”、“妈妈，把糖给我”等。（）A．把字句B．双词句C．祈使句D．疑问句E．完整句F．简单句G．单词句

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