制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A．个体本位论B．社会本位论C．资本主义制度D．社会主义制度
试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。
主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）。A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．个人本位的教育目的论D．社会本位的教育目的论
制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A．个体本位论B．社会本位论C．马克思关于人的全面发展学说D．社会主义制度
荀况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是( )。A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论
制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A、个体本位论B、社会本位论C、马克思关于人的全面发展学说D、社会主义制度
制定我国教育目的的理论基础是( )A.个体本位论B.社会本位论C.社会主义制度D.马克思关于人的全面发展学说
苟况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是()。A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A神学教育目的论B个人本位教育目的论C教育无目的论D社会本位教育目的论