主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（）。A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．个人本位的教育目的论D．社会本位的教育目的论

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卢梭主张的教育目的论属于【】A．个人本位论B．教育无目的论C．神学教育目的论D．社会本位论

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卢梭的教育目的论属于【】A，神学的教育目的论B．社会本位教育目的论C．个人本位教育目的论D.教育无目的论

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个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。

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主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的．就形成了（）。A．个人本位的教育目的论B．教育无目的论C．神学的教育目的论D．社会本位的教育目的论

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主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论

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（　　）认为个人的发展完全取决于社会，将个体发展所依赖的社会条件无限夸大A.神学教育目的论B.个人本位教育目的论C.教育无目的论D.社会本位教育目的论

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涂尔干关于教育目的的主张属于（　　）A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论

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主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论

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将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A神学教育目的论B个人本位教育目的论C教育无目的论D社会本位教育目的论

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