在“前喻型”文化结构中,教师角色是设疑者、启发者、引导者和协助者。() A、错误B、正确

在“前喻型”文化结构中,教师角色是设疑者、启发者、引导者和协助者。()

A、错误

B、正确

相关考题：

在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）A．促进者和引导者B．领导者和参谋C．管理者D．示范者

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教师在游戏中不是以下面哪种身份()? A、命令者B、引导者C、指导者D、协助者

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()的教育取向是师授学承。 A、广义的文化结构B、狭义的文化结构C、后喻型文化结构D、前喻型文化结构

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教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和引导者。 A、设计者B、规划者C、服务者D、组织者

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在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A．促进者和引导者B．领导者和参C．管理者D．示范者

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在转换阶段，社会工作者所扮演的角色包括()。A.领导者B.决策者C.协助者D.引导者E.旁观者

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在发现教学中，教师的角色是学生学习的（　　）。A.促进者和引导者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者

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小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括()。A:领导者B:协助者C:引导者D:辅导者

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教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。A.支持者、合作者、引导者B.组织者、合作者、引导者C.支持者、合作者、组织者D.组织者、支持者、引导者

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