教师在游戏中不是以下面哪种身份()? A、命令者B、引导者C、指导者D、协助者

教师在游戏中不是以下面哪种身份()?

A、命令者

B、引导者

C、指导者

D、协助者

相关考题：

教师在儿童游戏中主要有哪些作用?(5分)
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教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:() A、教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥B、在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响C、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低D、 不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用
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在教师指导儿童进行语言游戏的阶段，教师在游戏中充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。 ()
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在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。 A.教师在运动性游戏中的过度保护B.教师介入频率过多，主观介入过强C.教师是儿童游戏中的重要他人D.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性
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在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。()
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简述教师在游戏中的作用主要体现在哪些方面?
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下面哪种情况不是教师适应不良的表现，（）。A角色转换B角色模糊C角色冲突D角色单一
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教师应经常以角色的身份参与到大班幼儿的角色游戏中。
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【判断题】在幼儿角色游戏中，教师的介入时其指导幼儿游戏的关键因素，但是并不是教师的每一次指导和介入都是有效、可行的。A．Y.是B．N.否
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