环境被瑞吉欧人看成是“第三位老师”,他们认为环境包含丰富的教育资源,对孩子的学习起着非常大的促进作用。() 此题为判断题(对,错)。

环境被瑞吉欧人看成是“第三位老师”,他们认为环境包含丰富的教育资源,对孩子的学习起着非常大的促进作用。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

认为环境是幼儿的“第三位老师”。() A、瑞吉欧B、杜威

( )认为环境是“第三位老师”。 A.瑞吉欧B.杜威

瑞吉欧教育认为环境是教育的一个组成部分,学校没有一处无用的环境,每个学校拥有一个自己的环境。() 此题为判断题(对,错)。

()被瑞吉欧人看成是“第三位老师”。 A.父母B.义母C.环境D.教师

瑞吉欧教育中,开放的环境是幼儿园的第三位老师。()

瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。A、文献档案B、生成课程C、视觉表征活动D、开放的环境

瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的()位老师。 A第一B第二C第三D第四

瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的第三位老师。() 此题为判断题(对,错)。

.开放的环境是瑞吉欧体系的特色。瑞吉欧的教师将幼儿学校的环境称为“________” A.我们的第一位老师 B.我们的第二位老师 C.我们的第三位老师 D.我们的一大老师A.CB.AC.BD.D