()被瑞吉欧人看成是“第三位老师”。 A.父母B.义母C.环境D.教师

()被瑞吉欧人看成是“第三位老师”。

A.父母

B.义母

C.环境

D.教师

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认为环境是幼儿的“第三位老师”。() A、瑞吉欧B、杜威

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( )认为环境是“第三位老师”。 A.瑞吉欧B.杜威

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环境被瑞吉欧人看成是“第三位老师”,他们认为环境包含丰富的教育资源,对孩子的学习起着非常大的促进作用。() 此题为判断题(对，错)。

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瑞吉欧教育中，开放的环境是幼儿园的第三位老师。()

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瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。A、文献档案B、生成课程C、视觉表征活动D、开放的环境

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瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的()位老师。 A第一B第二C第三D第四

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瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的第三位老师。() 此题为判断题(对，错)。

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.开放的环境是瑞吉欧体系的特色。瑞吉欧的教师将幼儿学校的环境称为“________” A.我们的第一位老师 B.我们的第二位老师 C.我们的第三位老师 D.我们的一大老师A．CB．AC．BD．D

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2、2.被瑞吉欧人比喻为“打乒乓球游戏”的是指A．A 弹性计划B．B 小组活动C．C 合作教学D．D 记录的支持

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