学校教育活动观具有的特征有()。 A、教育活动的灵活结构性B、教育活动的综合渗透性C、学校教育互动的双边共时性D、教育活动的动态生成性

学校教育活动观具有的特征有()。

A、教育活动的灵活结构性

B、教育活动的综合渗透性

C、学校教育互动的双边共时性

D、教育活动的动态生成性

相关考题：

教师应具有的教育观念主要包括()和教师观。 A、学校教育活动观B、人才观C、学生观D、基础教育的价值观
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学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由()。 A.学校教育是唯一的教育方式B.学校教育是特殊的实践活动C.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性D.学校教育具有明确的目的性和方向性
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学校工作一直贯穿着两条主线，这两条主线分别是学校教育活动和()。A、学校教育活动B、学校管理活动C、学校人事活动D、学校财务活动
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学校教育中最基本的活动时()A、实验活动B、德育活动C、教学活动D、智育活动
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下面哪个不属于学校教育的主要途径有（）。A、教学B、综合实践活动C、咨询与指导D、家庭教育
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（）是指在学校教育计划之外，由学校教育的机关领导组织的多种多样的教育活动。A、课外、校外活动B、课外活动C、校外活动D、社会实践活动
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教师是学校教育活动的（）。
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学校管理活动与学校教育活动的关系是怎样的？
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教育心理学研究的问题是（）A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
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教育科研是以教育科学（）为武器，以教育领域的各种实践活动为对象，以探索（）为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于（），相对于教学而言，学校教育科研是（），而不是目的。
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学校教育的主要途径有（）。A、教学B、综合实践活动C、咨询与指导D、家庭教育E、社区教育
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在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教与学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了教育活动的（）
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19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）A、科学性特征B、世俗性特征C、生产性特征D、国际性特征
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关于教育的论述，正确的有（）。A、蜜蜂教幼蜂筑巢是一种教育活动B、狭义的教育主要指学校教育C、木匠带徒弟是教育活动D、学校教育和其他教育的区别在于它的目的性、计划性、组织性
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学校教育中最基本的活动是（）A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学
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按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。A、主体性活动、主体性活动B、知识性活动、娱乐性活动C、季节性活动、常规性活动D、校外教育活动、学校教育活动、班级自主活动等
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在人的发展中所起的主导作用较之其他教育活动更为突出和重要的活动是（）A、学校教育活动B、家庭教育活动C、社会教育活动D、个人教育活动
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单选题学校工作一直贯穿着两条主线，这两条主线分别是学校教育活动和（）。A学校教育活动B学校管理活动C学校人事活动D学校财务活动
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单选题教育心理学研究的问题是（）A揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B揭示学校教育教学活动中人的心理问题C揭示学校教育教学活动中人的心理活动D揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
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填空题在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教与学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了教育活动的（）
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单选题按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。A主体性活动、主体性活动B知识性活动、娱乐性活动C季节性活动、常规性活动D校外教育活动、学校教育活动、班级自主活动等
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单选题在人的发展中所起的主导作用较之其他教育活动更为突出和重要的活动是（）A学校教育活动B家庭教育活动C社会教育活动D个人教育活动
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多选题与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用。其原因是( )A学校教育是有目的、有计划地培养人的活动B学校教育对人的影响全面而且系统C学校教育有专门的教师来负责教育教学活动D学校有运动场所、图书资料
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单选题学校教育中最基本的活动是（）A实验活动B德育活动C教学活动D智育活动
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单选题（）是指在学校教育计划之外，由学校教育的机关领导组织的多种多样的教育活动。A课外、校外活动B课外活动C校外活动D社会实践活动
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多选题关于教育的论述，正确的有（）。A蜜蜂教幼蜂筑巢是一种教育活动B狭义的教育主要指学校教育C木匠带徒弟是教育活动D学校教育和其他教育的区别在于它的目的性、计划性、组织性
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多选题学校教育的主要途径有（）。A教学B综合实践活动C咨询与指导D家庭教育E社区教育
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