自然实验法的基本组织形式包括()。A、单组实验形式B、等组实验形式C、同组实验形式D、循环组实验形式

自然实验法的基本组织形式包括()。

A、单组实验形式

B、等组实验形式

C、同组实验形式

D、循环组实验形式

相关考题：

在一个学生班中先用讲授教学法讲课，测得一个成绩，而后再用自学辅导法教学测得一个成绩，两个成绩相比，以判定自学辅导法的效果．这种研究方法属亍()．A．单组实验法B．双组实验法C．等组实验法D．循环实验法
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实验中，将一种实验因素先在甲组实验一个时期，后在乙组实验一个时期，将在甲组实验后的成绩与在乙组实验后的成绩相加，将甲组未施加实验因素的成绩与乙组未施加实验因素时的成绩相加；再将这两个成绩之和相比，以判定实验因素的效应．这种实验方法为()．A．单组实验法B．等组实验法C．循环实验法D．自然实验法
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就实验的具体组织形式,可分为单组实验、等组实验、轮组实验。() 此题为判断题(对，错)。
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______是教育学研究的常用方法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和循环实验。
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()是把被实验者，分为人数相等，能力相等的两组或多组，每个组的其他条件(比如教材内容、教学进度等)都相同。各条件相同后，再给以两个或两个以上的实验因素，分别应用于这几组被实验者。经过一段时间，再测量这两个实验因素所产生的结果，从而得出结论。等组实验是常用的一种教育实验形式。A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、随机实验
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()是教育实验研究中最基本的设计形式。 A、单组设计B、配对组设计C、轮组设计D、整组比较设计
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根据实验的具体组织形式，可分为A、单组实验B、等组实验C、自然实验D、轮组实验
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根据()，可分为单组实验、等组实验以及轮组实验。A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式
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根据(),可分为单组实验、等组实验、轮组实验。 A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式
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教育实验法是教育学研究的常用法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和 实验。
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实验法有两种形式，即实验室试验法与（）。A现场实验法B设置参数实验法C自然实验法D探究实验法
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单因素实验设计包括（）法、等组法、（）法等几种常见的形式。
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单因素实验设计包括单组法、（）法、（）法等几种常见的形式。
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体育教学实验方法可分为：（）；（）和循环实验法（轮组实验法）。
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家庭教育的指导实验一般只采用（）A、单组实验与等组实验B、单组实验与轮组实验C、轮组实验与等组实验D、多组实验与等组实验
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心理学实验法有以下几种形式（）A、实验室实验B、自然实验法C、典型性实验D、偶然性实验E、教育性心理实验
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最简便的实验调查形式是（）A、控制组同实验组对比实验B、有控制组的事前事后对比实验C、随机对比实验D、事前事后对比实验
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按照组织形式不同，实验法可分为（）实验法、（）实验法和（）实验法。
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教育心理自然实验的基本组织形式一般分为（）两种。A、单组实验和等组实验B、个别实验和群体实验C、室内实验和室外实验D、课堂实验和家庭实验
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教学实验常用模式包括（）。A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、化学实验
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填空题按照组织形式不同，实验法可分为（）实验法、（）实验法和（）实验法。
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单选题实验法有两种形式，即实验室试验法与（）。A现场实验法B设置参数实验法C自然实验法D探究实验法
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填空题单因素实验设计包括（）法、等组法、（）法等几种常见的形式。
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填空题单因素实验设计包括单组法、（）法、（）法等几种常见的形式。
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单选题教育心理自然实验的基本组织形式一般分为（）两种。A单组实验和等组实验B个别实验和群体实验C室内实验和室外实验D课堂实验和家庭实验
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单选题最简便的实验调查形式是（）A控制组同实验组对比实验B有控制组的事前事后对比实验C随机对比实验D事前事后对比实验
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单选题家庭教育的指导实验一般只采用（）A单组实验与等组实验B单组实验与轮组实验C轮组实验与等组实验D多组实验与等组实验
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