__________一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。（）A．古希伯来的幼儿教育B．古埃及的幼儿教育C．古代印度的幼儿教育 $_∷$D．古希腊的幼儿教育

__________一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。（）

A．古希伯来的幼儿教育

B．古埃及的幼儿教育

C．古代印度的幼儿教育 $_∷$

D．古希腊的幼儿教育

相关考题：

教师资格考试:______与种姓制度和宗教神学密切联系。( ) ______与种姓制度和宗教神学密切联系。()A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育

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与种姓制度和宗教神学密切联系。（）A．古希伯来的幼儿教育B．古埃及的幼儿教育C．古代印度的幼儿教育D．古希腊的幼儿教育

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国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施，这是（）的特点。A．古希伯来幼儿教育B．古埃及幼儿教育C．古代印度幼儿教育D．古希腊幼儿教育

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（）与种姓制度和宗教神学密切联系。A．古希伯来的幼儿教育B．古埃及的幼儿教育C．古代印度的幼儿教育D．古希腊的幼儿教育

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古代希伯来的幼儿教育发展进程可分为家庭教育时期和会堂教育时期。() 此题为判断题(对，错)。

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古希伯来的幼儿教育分为家庭教育时期与会堂教育时期。A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.卢梭

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与种姓制度和宗教神学密切联系。（　　）A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育

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__________一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。（　　）A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育

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古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和（）教育时期。

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