实验研究者以及参与实验过程的实验工作人员被称为()A、控制组B、实验者C、实验对象D、实验组

实验研究者以及参与实验过程的实验工作人员被称为()

A、控制组

B、实验者

C、实验对象

D、实验组


相关考题:

可以通过实验后问卷调查、模仿控制组或非实验控制组的方法来检验实验者效应。()

给予实验变量刺激的实验对象是()。 A.研究组B.控制组C.实验组D.分析组

关于实验组与控制组,下列说法错误的是()。 A.实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象B.在任何一个实验设计中,至少会有一个实验组C.控制组也称为对照组,在实验过程中同样给予实验刺激D.研究者通过比较实验组和控制组观察结果,来分析和说明实验刺激的作用和影响

()可以排除由于时间不同而产生的实验误差,从而提高实验结果的准确性。A:无控制组的事前事后对比实验B:有控制组的事前事后对比实验C:控制组实验组同时试验D:控制组实验组对比实验

控制实验包括四个基本要素,它们是实验者、实验变量、实验对象和( )A.控制组B.实验观察C.实验组D.实验条件

研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响,在实验过程中,他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后,利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示,实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练,控制组则不接受任何训练。再次测量后发现,实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示:实验组得分增1.2分,控制组得分增0.1分,实验刺激净效果为1.1分。可以认为,求职技巧训练在一定程度上会提高参与者的就业自信心。这种实验设计属于()。A、所罗门四组设计 B、简单时间序列设计C、非对等控制组设计 D、前后测控制组设计

默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为( )。A.迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100B.迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100C.迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100D.迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100

控制组与实验组在实验过程中的唯一区别是控制组(  )A.引入实验因子B.不引入实验因子C.学习条件不同D.学习内容不同

在实验过程中接受自变量刺激的一组对象是()A实验组B控制组C对照组D测量组

既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是()A平等实验B连续实验C单盲实验D双盲实验

对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自()A实验者B实验对象C实验环境D实验方法

在实验中,接受自变量作用的实验对象构成()A、控制组B、实验组C、实验工作人员D、实验者

()是实验过程中被变革的对象A、实验者B、受试者C、实验手段D、实验环境

流行病学实验中实验对象分组应是()A、根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B、根据被实验者意愿,分为实验组及对照组C、实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D、实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率

在流行病学实验中,研究对象的随机分组是为了()A、使实验组和对照组人数相同B、使实验组和对照组都受益C、增加参与研究对象的依从性D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E、避免研究者偏倚

在实验过程中,接受自变量作用的实验对象构成()A、控制组B、一般组C、刺激组D、实验组

实验检验是实施实验激发之后对实验对象(包括实验组与控制组)所做的测量。

最简便的实验调查形式是()A、控制组同实验组对比实验B、有控制组的事前事后对比实验C、随机对比实验D、事前事后对比实验

以下哪些因素会影响到实验的内在效度?()A、测量工具B、实验对象的流失C、是否随机选择实验对象D、是否随机将实验对象分配到实验组和控制组E、选择性偏差

不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构().A、控制组B、实验组C、观测组D、对照组

常用的实验调查法包括()。A、事前事后对比实验B、中外对比实验C、控制组与自然组对比实验D、控制组与实验组对比实验

单选题默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为()。A迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100B迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100C迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100D迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100

单选题()是实验过程中被变革的对象A实验者B受试者C实验手段D实验环境

单选题在实验中,接受自变量作用的实验对象构成()A控制组B实验组C实验工作人员D实验者

单选题流行病学实验中实验对象分组应是()A根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B根据被实验者意愿,分为实验组及对照组C实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率

多选题以下哪些因素会影响到实验的内在效度?()A测量工具B实验对象的流失C是否随机选择实验对象D是否随机将实验对象分配到实验组和控制组E选择性偏差

单选题在实验过程中,接受自变量作用的实验对象构成()A控制组B一般组C刺激组D实验组