观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )A．代币奖励法B．强化法C．行为塑造法D．示范法
姐姐对妹妹说：“当我在你这么大的时候你才5岁”。妹妹对姐姐说：“当我到你这么大后你已经20岁了”请问妹妹今年几岁？（）A.7B.8C.9D.10
制取上颌印模时儿童会用手去抓托盘不配合,告诉他“如果你去抓了马上你前面的工作就前功尽弃了”属于()。 A、语音控制B、告知示范C、暂停D、行为塑造
在制取印模过程中,儿童患者不知道自己应该做什么,需要护士一步步地,有条理地教会他们怎么做,这个过程称为()。 A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
()是指将儿童从引起不良行为的社会环境或操作中分离出来,可以减少患者的抵抗行为。 A、行为塑造B、暂停C、语音控制D、告知示范
当儿童取下颌印模时易发生恶心,给儿童一面镜子使其明白如何配合属于()。 A、告知B、示范C、暂停D、树立榜样
印模制取过程中儿童有好的表现时应立即给予表扬属于()。 A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
在正畸治疗与患儿的沟通交流中应用最广泛的技术是()。 A、行为塑造B、语音控制C、榜样效应D、“告知——示范——操作”的应用
在制取印模时,如果患儿有强烈的抵抗行为,可采取的行为管理方法是()。 A、语音控制B、暂停C、行为塑造D、榜样效应
对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。 A、语音控制B、告知示范C、榜样效应D、行为塑造
为咽反射强烈、焦虑、害怕的儿童制取印模时,首先必须拿托盘先在患儿口内试取属于()。 A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
对患儿讲“我喜欢你一直张大嘴”属于()。 A、告知B、行为塑造C、语音控制D、树立榜样
对患儿讲“小朋友你今天要制取印模,看这个小托盘好不好玩儿”属于()。 A、告知B、行为塑造C、语音控制D、示范
()是印模制取护理过程中应用最广泛的技术,可以让患者熟悉一个新的过程。 A、“告知——示范——操作”B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停
对患儿讲“给你看牙了,你给我们很好的配合我就给你这个小手套的玩具”属于()。 A、告知B、行为塑造C、语音控制D、示范
制取印模时的行为管理方法不包括()。 A、面部表情B、语音控制C、行为塑造D、榜样效应
当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。 A、“告知——示范——操作”的应用B、语音控制C、榜样效应D、暂停
听几个要好的同事讲，主管上司对你最近的表现有些不满，你会（ ) (A)感到委屈 （B)气愤(C)今后小心行事 (D)坦然应对
假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？
设你在单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么 看这个问题？你准备怎么办？
你对一个文件拥有读权限，你还属于三个组：1组拥有完全控制权限，2组有删除权限，3组有DENY属性。那么你对这个文件的最终权限是（）
你对一个文件拥有读权限，你还属于三个组：1组拥有完全控制权限，2组有删除权限，3组有DENY属性。那么你对这个文件的最终权限是什么？（）A、完全控制。B、删除。C、不能访问。D、读。
有人说抽样调查“以样本资料推断总体数量特征”肯定比全面调查的误差大，你认为呢？
问答题假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？
单选题女：照片中间穿裙子的那个人是谁？男：那是我妻子的姐姐，右边的是我妻子。女：你妻子右边的肯定是你吧。男：没错，那是我们年轻的时候照的。问：妻子左边的人是谁？A我B姐姐C妹妹
填空题这个事你最好先问一下白教授，这方面他肯定比我____。
判断题在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）A对B错