苏联时代的教育的时间段是()。 A.1917---1992B.1921--1982C.1911--1991

苏联时代的教育的时间段是()。

A.1917---1992

B.1921--1982

C.1911--1991


相关考题:

前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了___的教育理论。

以1989年前苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》为标志,苏联开始了学前教育的第五次改革。()

集权的教育领导体制是前苏联学前教育机构的特点之一。()

改革高等教育属于苏联时代的教育改革。() 此题为判断题(对,错)。

建立统一的劳动学校制度不属于苏联时代的教育。() 此题为判断题(对,错)。

发展业余高等教育,在全日制高等学校中开办夜大学和函授教育属于苏联时代的教育改革。() 此题为判断题(对,错)。

1944年,(),表明苏联学前教育制度基本确立,苏联特色学前教育制度基本形成。

苏联最广泛的学前教育机构类型是()

《给教师的建议》的作者是前苏联教育家()。

1950年9月,苏联学前教育专家()在北京师范大学教育系任教,是来中国最早的苏联学前教育专家。A、马努依连B、戈林娜C、凯洛夫D、沙巴耶娃

“结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳

前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指()。

建国后我国在教育上学习苏联的形式主要有()。A、大量引进苏联的教科书B、邀请苏联专家讲学C、仿效苏联的学校管理模式D、根据苏联的教育理论指导我们的教育工作

根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。A、“本源”教育时代B、“元教育”时代C、“异化教育”时代D、“复归教育”时代

建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:()。

确立集体教育原则的苏联教育家是()。

提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。

前苏联凯洛夫主编的教育学著作是()。

二战之后,前苏联幼儿教育的主要机构是()。

填空题确立集体教育原则的苏联教育家是()。

单选题在社会主义宪法史上具有划时代意义的是 ( )A1918年《苏俄宪法》B1924年《苏联宪法》C1936年《苏联宪法》D1977年《苏联宪法》

单选题苏联在社会主义宪法史上具有划时代意义的一部根本法是 ( )A1918年《苏俄宪法》B1924年《苏联宪法》C1936年《苏联宪法》D1977年《苏联宪法》

多选题建国后我国在教育上学习苏联的形式主要有()。A大量引进苏联的教科书B邀请苏联专家讲学C仿效苏联的学校管理模式D根据苏联的教育理论指导我们的教育工作

填空题前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指()。

单选题进步教育运动的代表杂志是(  )。A《新时代》B《进步时代》C《新教育》D《进步教育》

填空题1944年,(),表明苏联学前教育制度基本确立,苏联特色学前教育制度基本形成。

多选题根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。A“本源”教育时代B“元教育”时代C“异化教育”时代D“复归教育”时代