课程目标的依据主要有三个特征（ ）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究
泰勒提出的课程目标的三个来源是() A、对学校的研究B、对当代社会生活的研究C、学科专家的建议D、对教师的研究E、对学生的研究
课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究，对____________的研究，对学科的研究。
制定课程目标的依据主要有 （ ） A．对学生的研究 B．对社会的研究 C．对教育目的的研究 D．对学科的研究 E．对教法的研究
在课程开发的目标模式中泰勒考虑教育目标的三个来源是:() A、对学习这本身的研究B、对校外当代生活的研究C、自己的反思D、学科专家的建议
课程目标的依据是【 】A。对经济的研究、政治的研究和文化的研究B．对学校的研究和国家政策的研究C．对学生的研究和教师专业的研究D．对学生的研究、对社会的研究和学科的研究
以下属于课程目标的依据的是（ ）A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究
课程目标的依据主要有（ ）。A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究
课程目标的依据主要有哪些方面?（）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究
课程目标的确定依据主要有（ ）。 A.对学生的研究 B.对社会的研究C.对教师的研究 D.对学校的研究E.对学科的研究
课程目标的依据主要有哪三个方面?（）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究
制定课程目标的依据主要有（ ）。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（ ）。 A.对教材的研究 B.对教法的研究C.对学科的研究 D.对教学模式的研究
在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。
教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
制定课程目标的依据主要有三个方面（ ）A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究
课程目标的依据主要有（）三个方面。A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究
在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科内容。
课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。
课程目标的依据是（）A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究B、对学校的研究和国家政策的研究C、对学生的研究和教师专业的研究D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究
判断题教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究A对B错
多选题制定课程目标的依据主要有三个方面（ ）A对学生的研究B对教师的研究C对社会的研究D对学科的研究
判断题课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。A对B错
多选题课程目标的依据主要有哪几个方面？（）A对学生的研究B对教师的研究C对社会的研究D对学科的研究E对教材的研究
判断题在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。A对B错
填空题在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科内容。
单选题课程目标的依据是（）A对经济的研究、政治的研究和文化的研究B对学校的研究和国家政策的研究C对学生的研究和教师专业的研究D对学生的研究、对社会的研究和学科的研究