如果教学目标本身包含了人际交往品质与能力培养,就可以考虑蚕蛹()的方式。
如果教学目标本身包含了人际交往品质与能力培养,就可以考虑蚕蛹()的方式。
相关考题:
《体育与健康》课程目标是()。 A.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能B.培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯C.具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神D.提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式
以下是某教师设计的《包身工》的三维教学目标: 知识与能力: ①了解报告文学的基本特点,培养筛选信息和阅读报告文学的能力; ②区分新闻事实、背景材料以及作者评价,认识包身工制度的罪恶。 过程与方法:通过对文本的多层次理解,学习本文多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。 情感态度与价值观:对比今昔“包身工”,培养社会责任感和人权意识。 对上述教学目标分析正确的一项是( )。A、三维目标中,知识与能力目标是教学的重点,需要重点关注B、在以上教学目标中,情感态度与价值观的目标是整个教学目标的出发点C、以上三维目标的设计符合《普通高中语文课程标准(实验)》的要求D、三维目标之间是独立的,可以单独完成
请根据歌曲《祝酒歌》的分析,设计高中歌唱课模块教学目标与简单教学环节。要求:(1)教学目标:从音乐课程标准的三个维度进行目标设计.注意行为动词的表述,要具有可操作性。(2)教学过程:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。
17、微课程教学法认为,假如发现达成目标其本身就可以操作,那它一定不是目标,而是任务。