单选题素质教育课堂教学的地位与作用()。A传授知识B培养能力C培养人生信仰D课堂教学除了认知目标外,还应包括情感目标和能力目标,对学生具有生命的意义

单选题
素质教育课堂教学的地位与作用()。
A

传授知识

B

培养能力

C

培养人生信仰

D

课堂教学除了认知目标外,还应包括情感目标和能力目标,对学生具有生命的意义


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简述创新教育在素质教育中的地位。

理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充B.课外教育工作具有相对独立的地位C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充E.课外教育工作与课堂教学相互促进

试述课堂教学的性质和地位。

素质教育观下的课堂教学,需要的是完整的()。

素质教育在课堂教学中的体现。

素质教育课堂教学的地位与作用,应表现在以下哪些方面?()A、课堂教学对于参与者具有个体生命价值B、培养学生的认知C、培养学生健康的情绪、情感D、培养学生合作、交往等方面的能力

素质教育课堂教学的地位与作用()。A、传授知识B、培养能力C、培养人生信仰D、课堂教学除了认知目标外,还应包括情感目标和能力目标,对学生具有生命的意义

论述按素质教育要求评价课堂教学。

学习、贯彻大纲精神,实施素质教育,应抓好以下工作()A、不断增强素质教育的意识B、建立体现素质教育的语文教学目标体系C、深化课程、教材改革D、建立体现素质教育的语文教学评估体系E、坚持不懈进行课堂教学改革

培养全面发展的人的唯一方法是()A、课堂教学B、教育与生产劳动相结合C、全面发展的教育D、素质教育

素质教育认为,课堂教学对于参与者具有个体生命价值。

素质教育对课堂教学的要求()。A、发掘和利用教材本身的素质教育因素B、选择适当的课堂教学模式C、建立民主师生关系,创设主动探索气氛D、改革教学方法,让学生学会学习E、更新教学技术,全面发展学生的身心素质

赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调儿童的中心地位。

理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在()。A、课堂教学与课外教育工作可以互相取代B、课外教育工作是课堂教学的延续和补充C、课外教育工作具有相对独立的地位D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充

课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中()进行调整。

课堂教学是实施素质教育最主要、最重要的渠道。()

单选题理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在()。A课堂教学与课外教育工作可以互相取代B课外教育工作是课堂教学的延续和补充C课外教育工作具有相对独立的地位D课堂教学与课外教育工作可以互相补充

问答题素质教育在课堂教学中的体现。

判断题素质教育认为,课堂教学对于参与者具有个体生命价值。A对B错

多选题素质教育对课堂教学的要求()。A发掘和利用教材本身的素质教育因素B选择适当的课堂教学模式C建立民主师生关系,创设主动探索气氛D改革教学方法,让学生学会学习E更新教学技术,全面发展学生的身心素质

判断题课堂教学是实施素质教育最主要、最重要的渠道。()A对B错

问答题论述按素质教育要求评价课堂教学。

问答题素质教育课堂教学的基本特征有哪些?

单选题培养全面发展的人的唯一方法是()A课堂教学B教育与生产劳动相结合C全面发展的教育D素质教育

多选题素质教育课堂教学的地位与作用,应表现在以下哪些方面?()A课堂教学对于参与者具有个体生命价值B培养学生的认知C培养学生健康的情绪、情感D培养学生合作、交往等方面的能力

判断题赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调儿童的中心地位。A对B错

填空题课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中()进行调整。