论述通才教育与专才教育结合的基本途径。

论述通才教育与专才教育结合的基本途径。

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美国大学四年制教育培养本科生的目的主要是()。A、专才教育B、通才教育C、精英教育D、大众教育
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结合实例，试述高校通才教育和专才教育相结合的现实背景。
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现代社会为什么要实现通才教育和专才教育的结合
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通才教育与专才教育的结合主要体现为（　）。A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合
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高等教育的“大专业模式”通常对应（　）。A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专才教育
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我国古代的高等教育实行的是一种（ ）。A.专才教育B.英才教育C.大众教育D.通才教育
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1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是（ ）。A.从单一走向多样B.从精英教育走向大众教育C.由培养专才到培养通才D.由培养通才到培养专才
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（ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育
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通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。（　）
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