班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。() 此题为判断题(对，错)。
在采用全班上课即可完成教学任务的情况下,就不必采用小组合作教学或个别教学。() 此题为判断题(对，错)。
小组协作学习不适合使用模拟课题式分组教学。() 此题为判断题(对，错)。
通常情况下,采用同质分组策略划分合作学习小组。() 此题为判断题(对，错)。
师生合作学习,协同教学,正是课程统整的精义所在。() 此题为判断题(对，错)。
新课改倡导教师应从传统教学中的主角转向“平等中的首席”。（ ）此题为判断题(对，错)。
美国小组合作学习的代表人物约翰逊兄弟在进行了大量的实验验证后也指出,在竞争、个体和合作这三种学习方式中,竞争型学习应该成为教学组织的主要形式。() 此题为判断题(对，错)。
合作学习中,奖励相互依赖是指在学习小组中,一个或者更多地小组成员的优异表现为整个小组赢得奖励,也就是小组成绩共享。() 此题为判断题(对，错)。
合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。() 此题为判断题(对，错)。
在合作学习实施的初级阶段,运用小组调查法有一定的难度。() 此题为判断题(对，错)。
在信息技术整合于合作学习的教学中,我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。() 此题为判断题(对，错)。
为了达到预期的教学目标,在选择不同的教学媒体时,学习任务和学习者是最重要的考虑因素。() 此题为判断题(对，错)。
备课是教学过程中最基本、最重要的教学环节,是中小学教师必备的基本能力。() 此题为判断题(对，错)。
“实践与综合应用”学习活动的基本组织形式是集体教学。() 此题为判断题(对，错)。
合作学习:学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。() 此题为判断题(对，错)。
在权威结构上,小组合作学习把传统教学中鼓励学生个人之间竞争的奖励形式改为面向小组的合作性奖励,以小组成员的即为奖励标准。() 此题为判断题(对，错)。
小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。() 此题为判断题(对，错)。
课外小组活动是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。() 此题为判断题(对，错)。
合作学习小组一般不提倡学生自愿组合,学生个人的意愿只能作为参考。() 此题为判断题(对，错)。
我们强调学生要合作学习,其实,教学也需要老师间的合作。() 此题为判断题(对，错)。
中小学最基本的教学组织形式是（ ）。A．班级授课制B．分层教学C．小班教学D．小组合作学习
目前中小学最基本的教学组织形式是【 】A．个别教学 B．小组合作学习 C．现场教学 D．班级授课制
我国中小学最基本的教学组织形式是（）。A、个别教学B、小组教学C、道尔顿制D、班级授课制
单选题我国中小学最基本的教学组织形式是（）。A个别教学B小组教学C道尔顿制D班级授课制
判断题小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。A对B错
判断题小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。A对B错
判断题小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A对B错