在教学计划中，课程类别有( )。A 公共必修B 专业必修C 专业选修D 公共选修

在教学计划中，课程类别有( )。

A 公共必修

B 专业必修

C 专业选修

D 公共选修

相关考题：

远程教育课程结构的安排,基本上是由公共课、专业课、必修课、选修课几个部分组成。() 此题为判断题(对，错)。
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国家公务员的业务知识与能力的培训不包括() A、公共必修课B、专业必修课C、选修课D、结业论文
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授予学生学位的课程成绩条件是( )平均成绩达70分及以上。A 教学计划中所有课程门次。B 教学计划中必修课课程门次。C 教学计划中的选修课门次。D 教学计划中的任意选修课程门交人。
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以下关于公共选修课程的说法，有误的是( )。A 公共选修课程要求修读一定学分。B 公共选修课程学分超过规定的学分数后，可替代专业必修课程。C 公共选修课程是学院单独开设的一组人文、社会、自然、技术、艺术等课程。D 公共选修课程必须在限定的课程中选取。
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在“我的培养计划”里,学生的课程类别为:()。 A.公共课，专业课，实践性环节B.公共课，选修课，实践性环节C.公共课，专业课，选修课程D.必修课程，选修课程，实践性环节
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教学计划中的建议选修课程,可以用相同学分的( )课程替代。A.公共必修课B.自主选修课C.专业必修课
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教学计划中一般包含( )等几类课程。A.公共基础课B.专业课C.公共选修课D.资源兑换课程
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下列提法中,正确的是( )。 A、只有公共基础课才可以免修B、只有专业必修课才可以免修C、只有选修课才可以免修D、所有课程都可以免修
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经济法律基础课程是会计专科专业的()。 A.必修课B.选修课C.通识课D.公共课
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根据层次构成可将课程分为（　）。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
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从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（　）。A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程
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《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是（　　）。A．专业必修B．自主选修C．限定选修D．自主专修
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高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括( )个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。A.4B.6C.8D.10
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根据学校相关规定，选修课程主要包括（）A、公共选修课（任选课）B、指导性选修课（限选课，含专业选修课和各类科研训练与设计等）C、专业主干课D、必修的各类实验、实习、社会调查、毕业论文（设计）等
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必修课、专业选修课及必选的公共选修课正常考核不及格，可以有（）次补考机会。A、0B、1C、2D、3
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安全教育课是黑龙江大学学生的（）。A、专业课B、选修课C、必修课D、公共课
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选修课程分为两类，一类是在必修和选择性必修基础上设计的拓展、提高、整合型课程，一类是学生根据自己的学习需求任意选修的课程。
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教学计划中的课程按修课性质划分，分为（）A、必修课、任选课B、加修课、选修课C、必修课、选修课D、实验课、选修课
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为加强专业基础，拓宽专业面，传播学科最新成就及动而开设的，并在一定的范围内供学生选修的课程是（）。A、必修课B、院（系）定选修课C、校定选修课
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根据学生修读辅修专业试行条例，辅修专业教学计划开出的课程应是该专业的（）和（）。A、专业必修课；专业限选课B、专业必修课；专业选修课C、实习；专业限选课D、实习；专业必修课
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在教育目的方面，通识课程的标准是（）。A、专业性B、非专业性C、必修性D、选修性
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《网络学习指南》是网络教育学生的（）。A、公共必修课B、专业选修课C、公共选修课D、专业必修课
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根据课程功能来划分，高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和（）。A、必修课程B、选修课程C、综合课程D、专业课程
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从选课形式上看，可将课程分为（）。A、必修课程B、限选课程C、选修课程D、专业基础课程E、专业课程
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公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。A、专业基础课程B、专业必修课程C、公共选修课程D、公共必修课程
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单选题在教育目的方面，通识课程的标准是（）。A专业性B非专业性C必修性D选修性
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判断题选修课程分为两类，一类是在必修和选择性必修基础上设计的拓展、提高、整合型课程，一类是学生根据自己的学习需求任意选修的课程。A对B错
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