阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫，它并不能代替正式的阅读活动。 ()
阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫，它并不能代替正式的阅读活动。 ()
相关考题：
教师在指导阅读前准备活动时应注意()。A、阅读准备活动可代替阅读活动B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好D、课重点让儿童理解阅读内容E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示
幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
下列对阅读先见在阅读活动中的作用判断不正确的一项是（）A、阅读先见的存在与否决定着误读现象是否会产生B、阅读先见决定着阅读活动中的思维指向C、阅读先见影响着阅读活动的进程D、阅读先见还影响着阅读活动的结果——阅读效果
单选题下列对阅读先见在阅读活动中的作用判断不正确的一项是（）A阅读先见的存在与否决定着误读现象是否会产生B阅读先见决定着阅读活动中的思维指向C阅读先见影响着阅读活动的进程D阅读先见还影响着阅读活动的结果——阅读效果
单选题幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项（）A集体早期阅读活动B亲子阅读活动C阅读区活动D渗透在一日生活中的阅读活动