幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项()A、集体早期阅读活动B、亲子阅读活动C、阅读区活动D、渗透在一日生活中的阅读活动

幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项()

  • A、集体早期阅读活动
  • B、亲子阅读活动
  • C、阅读区活动
  • D、渗透在一日生活中的阅读活动

相关考题:

幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项?( ) A.集体早期阅读活动B.亲子阅读活动C.阅读区活动D.渗透在一日生活中的阅读活动

幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语

一般来说,设计和组织幼儿园早期阅读活动,第一步骤是()。 A、师幼共同阅读B、幼儿自己阅读C、围绕阅读重点开展活动D、归纳阅读内容

设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤有()。 A.围绕阅读重点开展活动B.教师与幼儿一起阅读C.幼儿自己阅读D.归纳阅读内容

幼儿园早期阅读活动中的阅读环境是指丰富的阅读物质环境。() 此题为判断题(对,错)。

用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是()。A.幼儿自己阅读B.师幼一起阅读C.围绕阅读重点开展活动D.归纳阅读内容

实施幼儿园德育最基本的途径是()。A、教学活动B、亲子活动C、阅读活动D、日常生活

实施幼儿园德育最基本的途径是( )。A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.日常生活

如何开展早期阅读中的亲子共读活动?

集体早期阅读活动

幼儿园早期阅读活动

早期阅读活动的内容?

早期阅读活动特征告诉我们,早期阅读活动与()紧密相连。A、谈话活动B、讲述活动C、表演活动D、绘画活动

用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是()。A、幼儿自己阅读B、师幼一起阅读C、围绕阅读重点开展活动D、归纳阅读内容

幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。A、教师与幼儿一起阅读B、围绕阅读重点开展活动C、幼儿自己阅读D、归纳阅读内容

幼儿园早期阅读活动应具备的条件是()。A、创设丰富的阅读环境B、提供具有表意性质的阅读材料C、提倡整合的阅读活动D、具有鲜明的问话和语言背景

幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在()等几种形式的活动之中。A、谈话活动、讲述活动和文学活动B、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动C、听说游戏、文学活动和早期阅读活动D、听说游戏、文学活动和亲子活动

下列对阅读先见在阅读活动中的作用判断不正确的一项是()A、阅读先见的存在与否决定着误读现象是否会产生B、阅读先见决定着阅读活动中的思维指向C、阅读先见影响着阅读活动的进程D、阅读先见还影响着阅读活动的结果——阅读效果

幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()A、晨间谈话B、早期阅读C、睡前故事D、日常活动

问答题如何开展早期阅读中的亲子共读活动?

名词解释题幼儿园早期阅读活动

单选题幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。A教师与幼儿一起阅读B围绕阅读重点开展活动C幼儿自己阅读D归纳阅读内容

名词解释题集体早期阅读活动

多选题幼儿园早期阅读活动应具备的条件是()。A创设丰富的阅读环境B提供具有表意性质的阅读材料C提倡整合的阅读活动D具有鲜明的问话和语言背景

单选题幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项()A集体早期阅读活动B亲子阅读活动C阅读区活动D渗透在一日生活中的阅读活动

单选题用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是()。A幼儿自己阅读B师幼一起阅读C围绕阅读重点开展活动D归纳阅读内容

单选题实施幼儿园德育最基本的途径是( )。A教学活动B亲子活动C阅读活动D日常生活