学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。A.行为主义心理学B.认知主义心理学C.人本主义心理学D.建构主义理论

学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。

A.行为主义心理学

B.认知主义心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义理论

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提出学习的顿悟说的学派是 （ ）A. 行为主义心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.认知心理学
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学习是指自我概念的变化。这是()对学习的界定。 A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.认知主义心理学D.建构主义理论
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学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A.认知主义心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义心理学
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强调多角度、 多层次地进行体育学习， 符合哪一心理学理论的主张？ （ ）A． 行为主义心理学 B． 认知心理学C． 建构主义心理学 D． 人本主义心理学
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强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程。这种观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论
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认为学习是指个人认知结构的改变的学习理论是（）。A行为主义B认知主义C人本主义D关联主义
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2、主张教学要重视学生认知结构和心智发展的心理学流派是（）。A．意识主义心理学B．行为主义心理学C．认知主义心理学D．人本主义心理学
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【单选题】学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。A．行为主义心理学B．认知主义心理学C．人本主义心理学D．建构主义理论
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就第二语言教学而言，行为主义心理学、认知心理学和人本主义心理学对学习理论的影响最大。
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