学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A.认知主义心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义心理学

学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。

A.认知主义心理学

B.建构主义理论

C.行为主义心理学

D.人本主义心理学

相关考题：

学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指（ ）。A．信号学习B．刺激一反应学习C．连锁学习D．辨别学习
查看答案
一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是__________理论的观点。
查看答案
一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是_____理论的观点。
查看答案
建构主义心理学家对学习的界定是()A、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化B、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化C、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程D、“刺激一反应一强化”
查看答案
在学习理论的形成和发展进程中，不同的学习理论对学习的界定是不一样的，归纳起来，大致有( )A、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化B、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。C、刺激——反应——强化D、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化
查看答案
学习者对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应是指（　　）。A.信号学习B.刺激反应学习C.连锁学习D.辨别学习
查看答案
认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是（）。A行为主义B认知主义C人本主义D关联主义
查看答案
行为主义心理学认为，学习是通过“尝试一错误”的过程，在刺激和反应之间建立联系，从而达到“行为的改变”。（）
查看答案
无条件反射中刺激和反应之间的联系是先天的，主要由遗传决定；而条件反射中刺激和反应之间的联系是后天在学习过程中建立的。
查看答案
热门标签