“到什么山上唱什么歌”是商务礼仪()特征的喻意。 A..规范性B.对象性C.制度性D.针对性

“到什么山上唱什么歌”是商务礼仪()特征的喻意。

A..规范性

B.对象性

C.制度性

D.针对性

相关考题：

下面描写,属于正确提问技巧的是( )。 A.“一俊遮百丑”，“为尊者避讳”，采访先进典型，只能提问正面的B.“到什么山上唱什么歌，见什么人说什么话“，要看对象提问C.见到采访对象，提问要抓大放小，小的细节回去后可以凭想象添加D.见了采访对象，就开门见山直率提出问题

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“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是()A.巩固性原则B.困材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则

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交谈技巧不包括：A. 见什么人说什么话B. 在什么山上唱什么歌C. 高谈论阔D. 察言观色，随机应变

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“到什么山上唱什么歌”这是说在说话、写文章时要注意社会环境。() 此题为判断题(对，错)。

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“跟什么人说什么话”是商务礼仪()特征的喻意。A.规范性B.对象性C.制度性D.针对性

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下面描写，属于正确提问技巧的是（）A.“一俊遮百丑”，“为尊者避讳”，采访先进典型，只能提问正面的；B.“到什么山上唱什么歌，见什么人说什么话”，要看对象提问；C.见到采访对象，提问要抓大放小，小的细节回去后可以凭想象添加；D.见了采访对象，就开门见山直率提出问题。

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“到什么山上唱什么歌”这句俗语生动体现了朗读语言的（）？A．审美空间B．规范空间C．艺术空间D．生存空间

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修辞的原则有六个方面。 “见什么人说什么话，在什么山头唱什么歌”体现的是得体原则。

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2、“到什么山上唱什么歌”这句俗语生动体现了朗读语言的（）？A．审美空间B．规范空间C．艺术空间D．生存空间

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