提出报价时应注意()。 A.报价要非常明确B.报价要非常果断，毫不犹豫C.报价时不必做过多的解释和说明D.给对方留有讨价还价的余地
毛泽东认为,不管什么事,即使能做得到,也要谨慎些,给群众留点余地,给下级留点余地,也就是替自己留点余地。() 此题为判断题(对，错)。
对学生探究活动质量的评价，可从以下哪些方面入手()A、学生能否发现和提出地理问题B、提出问题的假设C、独立思考和解决地理问题D、合理表达、交流探究成果
气阀传动机构中留有气阀间隙的主要目的是A.给气阀阀杆受热留有膨胀余地B.起到调整配气定时作用C.防止气阀与摇臂发生撞击D.起到储油润滑作用
海上就是训练的目的之一是让每个受训者锻炼求生的意志，提高生存的信心。()
提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。A、谈心制度B、因人施教C、启发诱导D、循序渐进
气阀传动机构中留有气阀间隙的主要目的是（）A、给气阀阀杆受热留有膨胀余地B、起到调整配气定时作用C、防止气阀与摇臂发生撞击D、起到储油润滑作用
提出报价时应注意（）。A、报价要非常明确B、报价要非常果断，毫不犹豫C、报价时不必做过多的解释和说明D、给对方留有讨价还价的余地
双报价方案的好处是什么？（）A、客户喜欢B、给自己留有余地方便谈判C、多重选择D、没有好处
在演讲结束时，提出问题，启发观众，使之留有思考的余地的演讲稿结尾方式叫做（）A、启发式B、总结式C、号召式D、评议式
在面谈过程中，面谈者提出问题，范围尽量要广，给对方充分的空间表达。（）
在训练中要给受训者留有独立思考的余地，以提高他们分析问题、解决问题的能力，这就需要（）A、精讲多练B、启发诱导C、因人施教D、循序渐进
训练中，（）就是提出问题，引出话题，给受训者留有独立思考的余地。A、情况分析B、研究讨论C、重点讲解D、启发诱导
多次顺、倒车调头的操作原则是（）。A、向后应退足，向前则留有余地B、向前应进足，向后则留有余地C、快行慢转向，顺直停车D、慢行快转向，前后留有余地
单选题提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。A谈心制度B因人施教C启发诱导D循序渐进
单选题气阀传动机构中留有气阀间隙的主要目的是（）A给气阀阀杆受热留有膨胀余地B起到调整配气定时作用C防止气阀与摇臂发生撞击D起到储油润滑作用
单选题在训练中要给受训者留有独立思考的余地，以提高他们分析问题、解决问题的能力，这就需要（）A精讲多练B启发诱导C因人施教D循序渐进
单选题训练中，（）就是提出问题，引出话题，给受训者留有独立思考的余地。A情况分析B研究讨论C重点讲解D启发诱导
单选题训练中，（）就是提出问题，提出方向，给受训者留有独立思考的余地。A情况分析B总结教训C重点讲解D启发诱导
单选题在演讲结束时，提出问题，启发观众，使之留有思考的余地的演讲稿结尾方式叫做（）A启发式B总结式C号召式D评议式
多选题提出报价时应注意（）。A报价要非常明确B报价要非常果断，毫不犹豫C报价时不必做过多的解释和说明D给对方留有讨价还价的余地