按照使用的不同标准,演讲稿可以有不同的划分,演讲稿按表达方式可分为叙述型演讲稿、议论型演讲稿、抒情型演讲稿和()。 A.争辩型演讲稿B.逻辑型演讲稿C.煽情型演讲稿D.说明型演讲稿
演讲稿的结尾方式有总结式结尾、引申式结尾、抒情式结尾、呼应式结尾等等。() 此题为判断题(对，错)。
关于演讲稿的结构,下面哪项不属于演讲稿的构成部分。() A、序言B、开头C、中间D、结尾
演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（）。A分析问题B提出问题C解决问题D讨论问题
在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）。A抒情式结尾B感召式结尾C总结式结尾D引申式结尾
提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。A、谈心制度B、因人施教C、启发诱导D、循序渐进
演讲比赛稿结尾使用总结式，就是在演讲结束时，对整个演讲的内容作出提纲挈领的归纳，使人加深对演讲内容的深刻领会。
一篇演讲稿用含蓄的语言结尾，使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫（）A、总结式B、余韵式C、号召式D、格言式
在演讲结束时，提出希望和要求，并发出号召的演讲稿结尾方式叫做（）A、启发式B、总结式C、号召式D、评议式
在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）A、启发式B、总结式C、号召式D、评议式
演讲稿的核心部分是（）A、前言B、正文C、主体D、结尾
在演讲结束时，提出问题，启发观众，使之留有思考的余地的演讲稿结尾方式叫做（）A、启发式B、总结式C、号召式D、评议式
常见的演讲稿结尾有（）。A、总结式B、对比式C、号召式D、启发式
演讲稿常用的开头方式有（）。A、开门见山，表明主旨B、直抒胸臆，渲染气氛C、讲述事实，交代背景D、提出问题，启发思考E、引用警句，发人深思
训练中，（）就是提出问题，引出话题，给受训者留有独立思考的余地。A、情况分析B、研究讨论C、重点讲解D、启发诱导
训练中，（）就是提出问题，提出方向，给受训者留有独立思考的余地。A、情况分析B、总结教训C、重点讲解D、启发诱导
单选题提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。A谈心制度B因人施教C启发诱导D循序渐进
单选题关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分（）A序言B开头C中间D结尾
多选题演讲稿常用的开头方式有（）。A开门见山，表明主旨B直抒胸臆，渲染气氛C讲述事实，交代背景D提出问题，启发思考E引用警句，发人深思
单选题在演讲结束时，提出希望和要求，并发出号召的演讲稿结尾方式叫做（）A启发式B总结式C号召式D评议式
单选题演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（）。A分析问题B提出问题C解决问题D讨论问题
单选题训练中，（）就是提出问题，引出话题，给受训者留有独立思考的余地。A情况分析B研究讨论C重点讲解D启发诱导
单选题训练中，（）就是提出问题，提出方向，给受训者留有独立思考的余地。A情况分析B总结教训C重点讲解D启发诱导
单选题在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）A启发式B总结式C号召式D评议式
单选题一篇演讲稿用含蓄的语言结尾，使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫（）A总结式B余韵式C号召式D格言式