通过无结构小组的交互方式来改善行为的组织发展方式属于()。A、敏感性训练B、调查反馈C、质量圈D、全面质量管理

通过无结构小组的交互方式来改善行为的组织发展方式属于()。

  • A、敏感性训练 
  • B、调查反馈 
  • C、质量圈 
  • D、全面质量管理

相关考题:

通过非结构性的团体交互作用方式来改善行为的组织发展技术称为() A、工作咨询B、敏感性训练C、团队建设D、团际发展

下列关于组织发展方法中人文技术的表述,错误的是( )。A.通过无结构小组的交互作用方式来改善行为的方法B.用来评估组织成员的态度,了解员工们在认识上的差异C.多个员工小组自愿定期与主管会面,以鉴别生产中出现的问题并提出解决办法,然后将这些提议送交给高层管理部门审查,获得批准方案由员工参与完成D.合并职能部门、减少垂直分化度、简化规章、扩大员工的自主性

通过发明创造、技术革新,发明了新的安全高效的机器、设备、工具从而使安全生产工作成绩显著,这种改善方式属于()。 A、改善操作方法B、减少人机交互C、减少机械接触D、改善安全生产条件

在组织发展的人文技术中,旨在通过无结构小组的交互作用来改善行为的方法称为(),又称为T团体训练。A.敏感性训练B.团际发展C.团队建设D.群体关系开发

通过无结构小组的交互方式来改善行为的组织发展方法属于( )。A.敏感性训练B.调查反馈C.质量圈D.全面质量管理

通过无结构小组的交互方式来改善行为的组织发展方法属于()。A:敏感性训练B:调查反馈C:质量圈D:全面质量管理

在小组工作中,社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为,促进组员的成长。在这里,社会工作者运用了()。A.小组治疗元素B.行为改变技巧C.结构化组员角色技巧D.小组外在力量法

通过网络、通信和数字交互式媒体来实现营销目标的营销方式是()。A数字营销B网络营销C信息营销D交互营销

语言的融合并不是通过语言结构由量变到质变的方式来实现的,而是通过()的方式来实现的。

根据交互程度和交互方式,可以将交互电视分为()和()两类。广播方式的传输方式是()的方式,点播方式的传输方式是()的方式。

以小组()来划分,可以将小组分为组成小组和自然小组。A、组员参与和动机B、组员间的联系C、小组的结构D、组员之间的界限E、形成方式

在中央维护系统CMS中,操作者通过MCDU来进行系统的测试,获得飞机系统的排故数,这种工作方式是()A、正常工作方式B、备用工作方式C、交互工作方式D、单独工作方式

下列哪些属于通过改变行为和生活方式来促进我们的健康()A、通过洗手来预防禽流感、腹泻等疾病B、政府通过法律来控烟C、适量运动D、戒烟

短信营业厅和客户的人机交互,都是通过客户操作终端设备,向短信营业厅发送用户指令,系统根据用户指令采取不同的操作来完成的,根据具体情况可以分为以下()类。A、菜单交互方式、编码点播方式、群发回复方式;B、菜单交互方式、快捷点播方式、编码点播方式;C、数字编码方式、快捷点播方式、群发回复方式;D、菜单交互方式、拼音点播方式、快捷点播方式;

在组织发展的人义技术中,旨在通过无结构小组的交互作用来改善行为的方法称为( ),又称为T团体训练。A、团队建设B、团际发展C、敏感性训练D、群体关系开发

焦点小组的方式一般无主题无结构。

填空题语言的融合并不是通过语言结构由量变到质变的方式来实现的,而是通过()的方式来实现的。

多选题团体心理咨询是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过(  ),以发展良好的生活适应的助人过程。A观察、学习、体验B认识自我、探讨自我、接纳自我C调整和改善与他人的关系D学习新的态度与行为方式

填空题交互成为一种人与人、人与物的交流方式,通过这种行为途径达到()的目的。

单选题以小组()来划分,可以将小组分为组成小组和自然小组。A组员参与和动机B组员间的联系C小组的结构D组员之间的界限E形成方式

单选题在组织发展的人义技术中,旨在通过无结构小组的交互作用来改善行为的方法称为( ),又称为T团体训练。A团队建设B团际发展C敏感性训练D群体关系开发

单选题通过无结构小组的交互方式来改善行为的组织发展方式属于()。A敏感性训练B调查反馈C质量圈D全面质量管理

单选题通过无结构小组的交互方式来改善行为的组织发展方法属于(  )。[2014年真题]A敏感性训练B调查反馈C质量圈D全面质量管理

单选题通过无结构小组的交互方式来改善行为的组织发展方法属于( )。A敏感性训练B调查反馈C质量圈D全面质量管理

单选题以下()不属于小组交互作用的活动方式。A角色扮演B个案研究C游戏D讲授

判断题焦点小组的方式一般无主题无结构。A对B错

单选题通过无结构小组的交互作用方式来改善行为的方法是传统组织发展方法中人文技术的()。A团际发展B敏感性训练C质量圈D调查反馈