家庭文化是家庭成员的价值观念、精神风貌、道德情操、文化素养和文化娱乐的总和，是社区文化的重要组成部分。家庭文化活动通常是以（）为依托，融入社区文化活动之中。A、工作单位B、社区学校C、社区D、大众媒体

家庭文化是家庭成员的价值观念、精神风貌、道德情操、文化素养和文化娱乐的总和，是社区文化的重要组成部分。家庭文化活动通常是以（）为依托，融入社区文化活动之中。

  • A、工作单位
  • B、社区学校
  • C、社区
  • D、大众媒体

相关考题：

社会主义法治文化是由社会公众( )等构成的。A、法律意识B、法律素养C、道德观念D、文化素养
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家庭的精神环境包括() A.家庭的居住条件B.家庭成员之间的关系C.家庭的经济收入D.家庭的文化氛围E.家长的素养
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文化分为()和(),()是指语言文字、民风民俗、建筑艺术等物质文化遗存;()是指思想观念、思维方式、价值取向、道德情操等非物质文化遗存。
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一个民族的文化素养很大程度上体现在青年一代的（）上。A、文化水平B、道德水准和精神风貌C、学识水平
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精神文化是饭店服务文化的核心,它具体包括( )。 A:饭店精神B:经营哲学C:饭店目标D:饭店的精神风貌E:饭店的道德观
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家庭文化是家庭成员的价值观念、精神风貌（ ）、文化素养和文化娱乐的总和A.经济收入B.兴趣爱好 C.道德情操D.个人修养
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以“弘扬民族音乐，丰富校园文化，陶冶学子情操，提高音乐素养”为宗旨的社团是（）
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狭义的文化指的是（）A、文学艺术B、科学技术C、心态文化D、道德情操
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学前儿童家长的教育素养包括（）A、身体素养B、心理素养C、文化素养D、道德素养
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班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）A、心理意识、价值观念和文化习性B、心理意识、价值观念和共同追求C、共同追求、价值观念和文化习性
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下列不属于职业素养的是（）。A、思想素养B、道德素养C、工作素养D、文化素养
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北京师范大学重视塑造师生共同的价值观念和文化品格。而人们的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是（）A、社会科学素养B、自然科学素养C、世界观、人生观、价值观D、社会公德、职业道德、家庭美德
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孔子说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”这说明（）A、要通过教育和学习不断提高个人的道德文化修养B、一个人的文化素养是后天自发形成的C、文化活动就是人们的道德实践活动D、道德水平是文化素养高低的唯一标志
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（）是秘书道德情操和文化素养的综合表现。A、文明礼貌B、爱岗敬业C、诚实守信D、办事公道
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家庭礼仪是一个家族代代相传沿袭下来的、体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
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（）是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教情感、民族情结等文化因素的总和。A、物质文化B、制度文化C、行为文化D、精神文化
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（）是学校精神风貌的集中表现。A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、制度文化
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教师的素养：职业道德素养、文化素养、能力素养。
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（）是指组织成员的态度、动机、行为、技术文化素养、职业道德水准、人际关系、受激励的程度、组织文化与成员的价值观念等的改变。A、结构变革B、技术变革C、人员变革D、任务变革
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组织文化的隐性内容主要包括组织哲学、价值观念（）。A、道德规范B、组织精神C、组织素养D、组织心理
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单选题（）是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教情感、民族情结等文化因素的总和。A物质文化B制度文化C行为文化D精神文化
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单选题家庭文化是家庭成员的价值观念、精神风貌、道德情操、文化素养和文化娱乐的总和，是社区文化的重要组成部分。家庭文化活动通常是以（）为依托，融入社区文化活动之中。A工作单位B社区学校C社区D大众媒体
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单选题（）是指组织成员的态度、动机、行为、技术文化素养、职业道德水准、人际关系、受激励的程度、组织文化与成员的价值观念等的改变。A结构变革B技术变革C人员变革D任务变革
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判断题教师的素养：职业道德素养、文化素养、能力素养。A对B错
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单选题（）是秘书道德情操和文化素养的综合表现。A文明礼貌B爱岗敬业C诚实守信D办事公道
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多选题组织文化的隐性内容主要包括组织哲学、价值观念（）。A道德规范B组织精神C组织素养D组织心理
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单选题狭义的文化指的是（）A文学艺术B科学技术C心态文化D道德情操
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