（）是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教情感、民族情结等文化因素的总和。A、物质文化B、制度文化C、行为文化D、精神文化
（）是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教情感、民族情结等文化因素的总和。
- A、物质文化
- B、制度文化
- C、行为文化
- D、精神文化
相关考题：
人类对文化的理解分为（）个层次。A、人类创造的一切物质财富和精神财富的总和B、认为文化是指人类精神文化方面的创造及其成果C、将文化理解为以文学、艺术、音乐、戏剧等为主的艺术文化D、文化是精神和制度文化的总和E、文化是行为和制度文化的总和
中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的，独特的，具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中（）是班级文化的核心。A、物质文化B、制度文化C、精神文化D、三者
单选题中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的，独特的，具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中（）是班级文化的核心。A物质文化B制度文化C精神文化D三者
多选题人类对文化的理解分为（）个层次。A人类创造的一切物质财富和精神财富的总和B认为文化是指人类精神文化方面的创造及其成果C将文化理解为以文学、艺术、音乐、戏剧等为主的艺术文化D文化是精神和制度文化的总和E文化是行为和制度文化的总和