班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系
小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。A、班集制度B、班级形象C、班级文化D、班级纪律
班级文化中最活跃的因素是（ ）A.班级物质文化B.班级行为文化C.班级制度文化D.班级精神文化
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（ ）A.班级物质文化B.班级行为文化C.班级制度文化D.班级精神文化
班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的（）、（）、（）等意识形态。它影响、制约、规范着每个学生的行为，能对学生产生（）的教育作用。
班级的特点包括（）。A、班级成员身心发展水平比较一致B、班级是非自愿选择的组织C、班级成员间的平等性D、班级活动的目的性和计划性E、班级是一种正式群体F、班级是以共同的学习任务组建的群体
做为一种特殊的社会组织和文化群体，班级是有着自身独特的存在方式和要素构成的结构性动态系统。它包括（）A、班级文化B、人际关系C、成员角色D、班级互动
班级文化中最活跃的因素是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的，独特的，具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中（）是班级文化的核心。A、物质文化B、制度文化C、精神文化D、三者
班级组织的系统结构包括（）A、班级文化B、人际关系C、成员角色D、班级互动
（）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。A、班级文化B、班级风气C、班级目标D、班级制度
（）是属于班级文化看得见、摸得着的东西，是班级文化的基础及其水平的外显标志。A、班级物质文化B、班级个性文化C、班级精神文化D、班级制度文化
班级文化的内容有（）A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系
单选题（）是班级文化的核心内容、班级文化的灵魂，是班级文化的最高层次。A班级物质文化B班级精神文化C班级制度文化D班级友谊文化
多选题班级的特点包括（）。A班级成员身心发展水平比较一致B班级是非自愿选择的组织C班级成员间的平等性D班级活动的目的性和计划性E班级是一种正式群体F班级是以共同的学习任务组建的群体
单选题班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）A心理意识、价值观念和文化习性B心理意识、价值观念和共同追求C共同追求、价值观念和文化习性
单选题班级文化中最活跃的因素是（）。A班级物质文化B班级行为文化C班级制度文化D班级精神文化
多选题班级文化的内容有（）A班级物质文化B班级行为文化C班级制度文化D班级精神文化
单选题（）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。A班级文化B班级风气C班级目标D班级制度
单选题（）是属于班级文化看得见、摸得着的东西，是班级文化的基础及其水平的外显标志。A班级物质文化B班级个性文化C班级精神文化D班级制度文化
多选题做为一种特殊的社会组织和文化群体，班级是有着自身独特的存在方式和要素构成的结构性动态系统。它包括（）A班级文化B人际关系C成员角色D班级互动
单选题中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的，独特的，具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中（）是班级文化的核心。A物质文化B制度文化C精神文化D三者
单选题在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A班级物质文化B班级行为文化C班级制度文化D班级精神文化