几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()

  • A、品质标志
  • B、数量标志
  • C、标志值
  • D、数量指标

相关考题:

有N个学生,每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课的成绩,从键盘上输入N个学生的信息,要求输出总平均成绩最高的学生信息,包括学号、性别、姓名和平均成绩。

某学生某门课成绩为75分,则“成绩”是( )。A.品质标志B.变量C.变量值D.标志值

某学生某门课考试成绩为90分,则“成绩”是 ()A. 品质标志B. 变量值C. 变量D. 标志值

已知关系模式:S (SNO,SNAME) 学生关系。SNO 为学号,SNAME 为姓名C (CNO,CNAME,CTEACHER) 课程关系。CNO 为课程号,CNAME 为课程名,CTEACHER 为任课教师SC(SNO,CNO,SCGRADE) 选课关系。SCGRADE 为成绩要求实现如下5个处理:1. 找出没有选修过“李明”老师讲授课程的所有学生姓名2. 列出有二门以上(含两门)不及格课程的学生姓名及其平均成绩3. 列出既学过“1”号课程,又学过“2”号课程的所有学生姓名4. 列出“1”号课成绩比“2”号同学该门课成绩高的所有学生的学号5. 列出“1”号课成绩比“2”号课成绩高的所有学生的学号及其“1”号课和“2”号课的成绩

请教:北京华建集团SQL面试题第1大题第1小题如何解答?【题目描述】1.已知关系模式:S (SNO,SNAME)学生关系。SNO 为学号,SNAME 为姓名C (CNO,CNAME,CTEACHER)课程关系。CNO 为课程号,CNAME 为课程名,CTEACHER 为任课教师SC(SNO,CNO,SCGRADE)选课关系。SCGRADE 为成绩要求实现如下5个处理:1. 找出没有选修过李明老师讲授课程的所有学生姓名2. 列出有二门以上(含两门)不及格课程的学生姓名及其平均成绩3. 列出既学过1号课程,又学过2号课程的所有学生姓名4. 列出1号课成绩比2号同学该门课成绩高的所有学生的学号5. 列出1号课成绩比2号课成绩高的所有学生的学号及其1号课和2号课的成绩

当在一个报表中列出学生3门课a,b,c的成绩时,若要对每位学生计算3门课的平均成绩,只要设置新添计算控件的控制源为A."=a+b+c/3"B."(a+b+c) /3"C."=(a+b+c) /3"D.以上表达式均错

某Excel2003数据表记录了学生的5门课成绩,现要找出5门课都不及格的同学的数据,应使用()命令最为方便。 A.查找B.排序C.筛选D.定位

某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85,这5个数是()A、指标B、标志C、变量D、变量值

计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(),所以对该联系()。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(成绩)AS平均成绩,(62)FROM C,SCWHERE C.课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;A.差值AS MAX(成绩)-MIN(成绩)B.MAX(成绩)-MIN(成绩)AS差值C.差值IN MAX(成绩)-MIN(成绩)D.MAX(成绩)-MIN(成绩)IN差值

老王和老赵分别参加4门培训课的考试,两人的平均分数分别为82和90分,单人的每门成绩都为整数且彼此不相等。其中老王成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门课分数相同,问老赵成绩最高的一门课最多比老王成绩最低的一门课高多少分?A. 20B. 22C. 24D. 26

一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分,且6门课的成绩是互不相同的整数,最高分是99分,最低分是76分,则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为:A.93B.95C.96D.97

设计一个统计图表,要求统计某学期某门考试课的各班平均成绩。

有学生成绩表:SC(学号,课程号,分数),已知一个学生可以选多门课,一门课有多个学生选,则SC表的主键应该是()A、学号,课程号B、学号C、课程号D、分数

几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

某学生某门课成绩为75分,则“成绩”是()。A、品质标志B、变量C、变量值D、标志值

无故不参加军训的学生,本学期哪门课程成绩可直接定为不合格()A、实训课B、军事理论课C、体育课D、爱国教育课

几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,“学生成绩”是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

要了解某班学生的某门课考试成绩,则质量指标为()。A、每个学生的分数B、某位学生的分数C、所有学生的分数总和D、该班学生的平均分数

某中学实行思想品德课的成绩计入学生总成绩,以便提高学生们的思想道德水平,你是否认同这种做法?

一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分,且6门课的成绩是互不相同的整数,最高分是99分,最低分是76分,则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为()A、95B、93C、96D、97

某Excel2003数据表记录了学生的5门课成绩,现要找出5门课都不及格的同学的数据,应使用()命令最为方便。A、查找B、排序C、筛选D、定位

单选题几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()A品质标志B数量标志C标志值D数量指标

单选题某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85,这5个数是()。A指标B标志C变量D变量值

单选题有学生成绩表:SC(学号,课程号,分数),已知一个学生可以选多门课,一门课有多个学生选,则SC表的主键应该是()A学号,课程号B学号C课程号D分数

问答题设计一个统计图表,要求统计某学期某门考试课的各班平均成绩。

单选题几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是()A品质标志B数量标志C标志值D数量指标