单选题几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()A品质标志B数量标志C标志值D数量指标

单选题
几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()
A

品质标志

B

数量标志

C

标志值

D

数量指标


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相关考题:

设有表示学生选课的三张表 , 学生 S( 学号 , 姓名 , 性别 , 年龄 , 身份证号 ), 课程 C( 课号 ,名 ), 选 课SC( 学号,课号,成绩 ), 则表 SC 的关键字 ( 键或码 ) 为A) 课号,成绩 、B) 学号,成绩C) 学号,课号D) 学号,姓名,成绩

( 10 ) 设有表示学生选课的三张表 , 学生 S( 学号 , 姓名 , 性别 , 年龄 , 身份证号 ), 课程 C( 课号 , 课名 ), 选课 SC( 学号,课号,成绩 ), 则表 SC 的关键字(键或码)为A) 课号,成绩B) 学号,成绩C) 学号,课号D) 学号,姓名,成绩

设有表示学生选课的3张表,“学生”表S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),“课程”表C(课号,课名),“选课”表SC(学号,课号,成绩),则表SC的关键字(键或码)为( )。A.课号,成绩B.学号,成绩C.学号,课号D.学号,姓名,成绩

如果学生选修了某门课后,但没有参加考试,就没有考试成绩记录。查询缺少成绩的学生的学号和相应的课程号。

有N个学生,每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课的成绩,从键盘上输入N个学生的信息,要求输出总平均成绩最高的学生信息,包括学号、性别、姓名和平均成绩。

某学生某门课成绩为75分,则“成绩”是( )。A.品质标志B.变量C.变量值D.标志值

设学生表和成绩表的结构分别为(学号,姓名,所在系)和(学号,课程名,成绩),如果希望按分数降序查询出“英语系中选修了计算机课程的学生姓名和成绩”,则对应的SQL语句是()。A. SELECT姓名,成绩FROM学生表,成绩表WHERE所在系一‘英语系’AND课程名=‘计算机’AND学生表.学号=课程表,学号B. SELECT姓名,成绩FROM学生表,成绩表WHERE所在系=‘英语系’AND课程名=‘计算机’AND学生表.学号=课程表.学号ORDER BY成绩ASCC. SELECT姓名,成绩FROM学生表,成绩表WHERE所在系=‘英语系’AND课程名=计算机’AND学生表。学号=课程表。学号ORDER BY成绩D. SELECT姓名,成绩FROM学生表,成绩表WHERE所在系=‘英语系’AND课程名=‘计算机’AND学生表.学号一课程表.学号ORDER BY成绩DESC

某学生某门课考试成绩为90分,则“成绩”是 ()A. 品质标志B. 变量值C. 变量D. 标志值

已知关系模式:S (SNO,SNAME) 学生关系。SNO 为学号,SNAME 为姓名C (CNO,CNAME,CTEACHER) 课程关系。CNO 为课程号,CNAME 为课程名,CTEACHER 为任课教师SC(SNO,CNO,SCGRADE) 选课关系。SCGRADE 为成绩要求实现如下5个处理:1. 找出没有选修过“李明”老师讲授课程的所有学生姓名2. 列出有二门以上(含两门)不及格课程的学生姓名及其平均成绩3. 列出既学过“1”号课程,又学过“2”号课程的所有学生姓名4. 列出“1”号课成绩比“2”号同学该门课成绩高的所有学生的学号5. 列出“1”号课成绩比“2”号课成绩高的所有学生的学号及其“1”号课和“2”号课的成绩

学生选课成绩表的关系模式是sc(S,c,G),其中S为学号,c为课号,G为成绩,检索课号为2且成绩及格的学生学号的表达式为( )。

请教:北京华建集团SQL面试题第1大题第1小题如何解答?【题目描述】1.已知关系模式:S (SNO,SNAME)学生关系。SNO 为学号,SNAME 为姓名C (CNO,CNAME,CTEACHER)课程关系。CNO 为课程号,CNAME 为课程名,CTEACHER 为任课教师SC(SNO,CNO,SCGRADE)选课关系。SCGRADE 为成绩要求实现如下5个处理:1. 找出没有选修过李明老师讲授课程的所有学生姓名2. 列出有二门以上(含两门)不及格课程的学生姓名及其平均成绩3. 列出既学过1号课程,又学过2号课程的所有学生姓名4. 列出1号课成绩比2号同学该门课成绩高的所有学生的学号5. 列出1号课成绩比2号课成绩高的所有学生的学号及其1号课和2号课的成绩

当在一个报表中列出学生3门课a,b,c的成绩时,若要对每位学生计算3门课的平均成绩,只要设置新添计算控件的控制源为A."=a+b+c/3"B."(a+b+c) /3"C."=(a+b+c) /3"D.以上表达式均错

计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(),所以对该联系(61)。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(成绩)AS平均成绩,()FROM C,SCWHERE C.课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;A.不需要构建一个独立的关系模式B.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)C.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号;成绩)D.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(60),所以对该联系()。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(成绩)AS平均成绩,()FROM C,SCWHERE C.课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;A.n:mB.1:nC. n:1D.1:1

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(),所以对该联系()。查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下:SELECT AVG(成绩)AS平均成绩,(62)FROM C,SCWHERE C.课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;A.差值AS MAX(成绩)-MIN(成绩)B.MAX(成绩)-MIN(成绩)AS差值C.差值IN MAX(成绩)-MIN(成绩)D.MAX(成绩)-MIN(成绩)IN差值

有学生成绩表:SC(学号,课程号,分数),已知一个学生可以选多门课,一门课有多个学生选,则SC表的主键应该是()A、学号,课程号B、学号C、课程号D、分数

几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

某学生某门课成绩为75分,则“成绩”是()。A、品质标志B、变量C、变量值D、标志值

几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,“学生成绩”是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

要了解某班学生的某门课考试成绩,则质量指标为()。A、每个学生的分数B、某位学生的分数C、所有学生的分数总和D、该班学生的平均分数

设有学生选课的三张表,学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),选课SC(学号,课号,成绩),则表SC的关键字为()A、课号,成绩B、学号,成绩C、学号,课号D、学号,姓名,成绩

某中学实行思想品德课的成绩计入学生总成绩,以便提高学生们的思想道德水平,你是否认同这种做法?

某Excel2003数据表记录了学生的5门课成绩,现要找出5门课都不及格的同学的数据,应使用()命令最为方便。A、查找B、排序C、筛选D、定位

几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标

单选题设有学生选课的三张表,学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),选课SC(学号,课号,成绩),则表SC的关键字为()A课号,成绩B学号,成绩C学号,课号D学号,姓名,成绩

单选题几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是()A品质标志B数量标志C标志值D数量指标