称教师为“人类灵魂工程师”的是()。A、马克思B、列宁C、加里宁D、毛泽东

称教师为“人类灵魂工程师”的是()。

  • A、马克思
  • B、列宁
  • C、加里宁
  • D、毛泽东

相关考题:

“教师是人类灵魂的工程师”。

教师的“人类灵魂工程师”的角色

( )称教师是“人类灵魂的工程师”。A.夸美纽斯B.苏霍姆林斯基C.加里宁D.马卡连柯

__________称教师是“人类灵魂的工程师”。

“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。

教师以“( )”自比,默默无闻,无私奉献。 A、红烛B、春蚕C、油灯D、人类灵魂的工程师

最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是()。 A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、加里宁D、列宁

称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是( )A.加里宁B.苏霍姆林斯基C.杜D.陶行知

称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是(  )A.加里宁B.苏霍姆林斯基C.巴班斯基D.陶行知

教师作为社会文明的传播者、人类灵魂的工程师,对社会的发展起着基础作用。

有人说,教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造()、塑造生命、塑造()的时代重任。

教师作为人类灵魂的工程师,其价值观影响着整个社会的思想导向。

作为定义,“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是()。

()称教师是“人类灵魂的工程师”。A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯

有人说“教师是人类灵魂的工程师”,你是怎么理解这句话的?

有人说“教师是人类灵魂的工程师,对此,你怎么理解?

教师是人类灵魂的(),是人类文明的()。

教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师经济和社会的建设者

教师是塑造人类灵魂的工程师。

单选题最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是()。A加里宁B列宁C凯洛夫D赞科夫

单选题(  )称“教师是人类灵魂的工程师”。A夸美纽斯B苏霍姆林斯基C加里宁D马卡连柯

单选题称教师为“人类灵魂工程师”的是()。A马克思B列宁C加里宁D毛泽东

判断题教师是塑造人类灵魂的工程师。A对B错

问答题教师是人类灵魂的工程师,教师是辛勤的园丁,请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。

填空题()称教师是“人类灵魂的工程师”。

填空题作为定义,“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是()。