在训练中有三种现象可以帮助学员体会和判断“联动点”:()。A、听发动机声音的变化B、凭速度的变化C、凭抖动的感觉D、凭脚感

在训练中有三种现象可以帮助学员体会和判断“联动点”:()。

  • A、听发动机声音的变化
  • B、凭速度的变化
  • C、凭抖动的感觉
  • D、凭脚感

相关考题:

训练工作通常可分为五个步骤,关于这些步骤,描述不正确的是()。 A、计划和建立--编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权B、后退--让学员自主学习C、审查和评估--最终审查训练项目和学习效果D、简要介绍--在必要之处给予指导和帮助

关于训练活动的实施要点,说法正确的是()。 A、直接告诉学员他们要做什么和怎么做B、让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验C、对学员的讨论和提问进行适当的指导D、在训练过程中,只是让学员获得知识,无须进行鼓励和支持

学员自己把学习和训练所要达到的目标定得过高的现象,往往是由于()。 A、学习或训练动机过高造成的B、学习或训练动机过低造成的C、中等强度的学习或训练动机造成的

在飞行训练的中、后期,有的学员的飞行训练成绩保持在一定水平上,甚至有些下降的现象,这种现象可称之为()。 A、高原现象B、停滞现象C、起伏现象

驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。

在飞行训练的过程中、后期,有的学员的飞行训练成绩一直保持在一定水平上,甚至有些下降的现象,这种现象可称之为()A、高原现象B、停滞现象C、起伏现象

开课之初使用问卷了解学生情况和学习动机,可以() A、帮助老师分析哪些学员属于主要学员。B、帮助老师估计有多少学员可能退课。C、帮助老师估算有多少学员能够结业。D、帮助老师做相关的MOOC研究。E、给学员带来更好的学习体验。F、帮助老师更好地完善自己课程的教学设计。G、帮助老师更好地了解受众。

催泪喷剂的体验训练环节一般可以包括穿越训练和喷射面部体会训练。

关于训练步骤中的“简要介绍”阶段,说法正确的是()。A、教学双方共同讨论,商定各种预期目标和实现途径B、在学员需要之处给予帮助和指导C、团队领导审查训练项目和学习效果D、编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权

在课堂上哪一个是用口头测试的合适理由()A、帮助教员确定学员普遍理解水平B、提高学员的参与积极性C、识别很少强调的点

驾驶训练中,教练员可让学员通过()来体会和判断“半连动点” 。A、看离合器踏板抬起的高度B、听发动机声音的变化C、凭驻车制动器抖动的感觉

在实操训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A、命令和操控学员做动作B、不加干涉,任由学员驾驶C、帮助学员分析出现错误的原因

一般情况下,年轻学员反应敏捷,初始训练掌握动作要领快;中年学员反应较慢,但其观察和判断交通情况的能力较强。

在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以()。A、适当放慢教学进度B、多鼓励.少指责,帮助学员树立自信心C、耐心辅导,鼓励学员大胆做动作D、严厉批评,终止该项目训练

驾驶训练中,教练员可让学员通过()来体会和判断离合器的“连动点”。A、看离合器踏板抬起的高度B、听发动机声音的变化C、凭驻车制动器抖动的感觉

在培养学员的注意力训练中,教练员可以有意识地引导女性学员和内向型性格的学员放开思路,把握全局,从而扩大自身的注意范围。

学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员()。A、多鼓励.耐心辅导B、停止训练C、既不鼓励,也不批评

学员在驾驶操作训练中出现错误时,教练员应()。A、放任对待,不加干涉B、严厉禁止,责令改正C、及时纠正错误,帮助分析原因

训练初期,为了保证学员动作的准确性,可以适当放慢训练的进度。

在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从()方面加强训练。A、引导学员扩大观察范围B、培养学员集中精力驾驶的习惯C、提高学员分配注意力的能力D、提高学员转移注意力的能力

驾驶训练中()可以帮助学员体会和判断“联动点”。A、听发动机声音的变化;B、凭驻车制动器抖动的感觉;C、凭脚感;D、凭转向盘抖动的感觉。

场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和中途停车。

单选题关于训练步骤中的“简要介绍”阶段,说法正确的是()。A教学双方共同讨论,商定各种预期目标和实现途径B在学员需要之处给予帮助和指导C团队领导审查训练项目和学习效果D编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权

判断题斗轮机在设备运行中,单动、联动、半自动三种控制方式之间可以相互切换。A对B错

单选题关于训练活动的实施要点,说法正确的是()。A直接告诉学员他们要做什么和怎么做B对学员的讨论和提问进行适当的指导C让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验D在训练过程中,只是让学员获得知识,无须进行鼓励和支持

单选题训练工作通常可分为五个步骤,关于这些步骤,描述不正确的是()。A计划和建立——编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权B后退——让学员自主学习C简要介绍——在必要之处给予指导和帮助D审查和评估——最终审查训练项目和学习效果

多选题开课之初使用问卷了解学生情况和学习动机,可以()A帮助老师分析哪些学员属于主要学员。B帮助老师估计有多少学员可能退课。C帮助老师估算有多少学员能够结业。D帮助老师做相关的MOOC研究。E给学员带来更好的学习体验。F帮助老师更好地完善自己课程的教学设计。G帮助老师更好地了解受众。