设定下肢损伤患者增加肌力的康复运动处方时，如下哪一项为最重要的因素A．两次练习之间的恢复时间B．每次练习的重复次数C．每次练习的时间D．练习的强度E．练习的注意事项
间歇训练法的构成因素有()。A.每次练习的时间和距离B.练习重复的次数和组数C.每次练习的负荷强度D.每次练习的间歇时间E.间歇时的休息方式
教练员适宜采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、模拟教学法
教练员可采用（）组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、示范教学法D、练习教学法
练习教学法需要重复性的记忆或者操作，因此，教练员组织练习无须顾及个体的差异。
讲授教学法是教练员和学员之间（）的教学方法。A、讨论—总结B、传授—接受C、示范—练习
每次练习完成之后，教练员应及时对练习效果做出评价，使学员了解训练的结果。
力量性锻炼应注意的问题：练习前要做好准备活动；循序渐进增加负荷；（）；每次练习要充分的做放松整理活动。A、练习时要持之以恒B、练习中要采取必要的保护措施C、练习时要分组多次
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时出现熄火，教练员应（）。A、给予鼓励B、严厉批评C、停止教学D、加强练习
教练员可采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”教学项目的实际操作教学。A、示范教学法B、讲授教学法C、练习教学法D、演示教学法
教练员在使用练习教学法时，应注意先力求动作的准确，再求动作的迅速。
教练员适宜采用（）组织场内道路驾驶教学。A、示范教学法B、练习教学法C、自学与辅导教学法D、模拟教学法
教练员编写教案时，应注意对新知识的（）等环节做出科学合理的安排。A、引入B、讲解C、练习D、巩固
驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（）.A、根据学员的学习情况，适当调整练习时间和次数B、每组动作练习时间越长越好C、每组动作练习时间越长越差D、合理安排练习的时间间隔
教练员在运用演示教学法教学时，应（）以保证教学质量。A、选取合适的演示设备B、让每位学员都能看清楚演示过程C、保证每次演示的时间不宜过长D、配合演示进行讲解
教练员可采用（）组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、练习教学法D、示范教学法
教练员指导学员练习动作时，应注意（）。A、及时纠正错误B、每组动作练习时间越长越好C、每组动作练习次数越多越好D、合理安排练习的时间间隔
讲授教学法属于教练员和学员之间（）性的教学方法。A、讨论-总结B、传授-接受C、示范–练习
练习的次数和时间的分配，应根据具体练习的内容、性质和学员的能力基础而定，一般来说，在开始阶段应（）。A、练习的次数多一点，每次练习的时间长一些B、练习的次数多一点，每次练习的时间不宜过长C、练习的次数少一点，每次练习的时间长一些D、练习的次数少一点，每次练习的时间不宜过长
间歇训练法的构成因素有（）。A、每次练习的时间和距离B、练习重复的次数和组数C、每次练习的负荷强度D、每次练习的间歇时间E、间歇时的休息方式
单选题力量性锻炼应注意的问题：练习前要做好准备活动；循序渐进增加负荷；（）；每次练习要充分的做放松整理活动。A练习时要持之以恒B练习中要采取必要的保护措施C练习时要分组多次
多选题间歇训练法的构成因素有（）。A每次练习的时间和距离B练习重复的次数和组数C每次练习的负荷强度D每次练习的间歇时间E间歇时的休息方式
单选题在进行爆发力练习时，应注意控制练习的负荷强度、重复次数、组数和（）。A休息时间B间歇时间C练习时间
判断题大学生进行适宜的排舞练习，应保持每次练习时间在30分钟左右，每周练习3-4次。每次练习保持身体微微出汗或者心率保持在120-140次分钟即可。（）A对B错
多选题构成间歇训练法主要要素是（）A每次练习的时间B每次练习的距离C每次练习的重复次（组）数D每次练习的负荷量E每次练习的负荷强度F每次练习的间歇时间G每次练习的休息方式