伙伴式教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。

伙伴式教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。


相关考题:

与一般的学历教育不同,教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲解、示范、指导和讲评等教学环节来完成。

()教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导,放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。A、放任式B、专制式C、伙伴式

专制式教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导,但学员可以享受参与对话的权利。

教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师,是推动驾驶员素质教育的实践者。

在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况,及时给予指导

在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。

在驾驶训练中,教练员指导学员练习时应注意()。A、激发学员兴趣,调动学员主观能动性B、监督学员练习,及时发现纠正学员错误C、正确.规范地做示范动作D、讲明动作要领

伙伴式教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导,但学员可以享受参与对话的权利。

学员在教练员随车指导下驾驶教练车学习驾驶中造成的交通事故,由()承担责任。A、学员B、驾校C、教练员D、驾校主管人员

学员在教练员随车指导下驾驶教练车学习驾驶中造成的交通事故,由教练员承担责任。

放任式教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导,放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。

()教学风格主要表现为教练员下达指令,操控学员的动作,学员服从指令,机械地遵循教练员的指示。A、放任式B、专制式C、伙伴式

伙伴式教学风格主要表现为教练员下达指令,操控学员的动作;学员服从指令,机械地遵循教练员的指示。

专制式教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导,放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。

放任式教学风格主要表现为教练员下达指令,操控学员的动作,学员服从指令,机械地遵循教练员的指示。

放任式教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导,但学员可以享受参与对话的权利。

教练员与学员进行一对一的驾驶操作技能授课,是教练员和学员的()教学过程。A、互动式B、灌输式C、师徒式

()教学风格主要表现为教练员对学员进行操控与指导,但学员可以享受参与对话的权利。A、伙伴式B、专制式C、放任式

教练员主要靠简单的口令和手势指导学员的实际驾驶操作训练。

在实操训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A、命令和操控学员做动作B、不加干涉,任由学员驾驶C、帮助学员分析出现错误的原因

在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。

专制式的教学风格,其主要的表现是()。 A、不尊重学员的个性发展B、命令和操控学员做动作C、不加干涉,任由学员犯错

放任式的教学风格,其主要的表现是()。A、充分尊重学员的个性发展B、不加干涉,任由学员驾驶C、宽容地对待学员操作中出现的错误

在实际驾驶训练过程中,学员经过多次反复练习还没有掌握动作要领时,教练员应该()。A、严厉责备学员B、继续增加学员的练习次数C、耐心指导,鼓励学员

学员在道路上进行驾驶训练,应由()并座指导。A、其它学员;B、驾驶员;C、驾校领导;D、教练员

学员在驾驶操作训练中出现错误时,教练员应()。A、放任对待,不加干涉B、严厉禁止,责令改正C、及时纠正错误,帮助分析原因

对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员可不随车指导。