对新员工进行培训需求分析时，用（ ）方法来决定其在工作中需要的各种技能。A．绩效分析法B．组织分析法C．任务分析法D．人员分析法
对在职员工进行培训需求分析时,通常采用()方法来评估在职员工的培训需求。 A、绩效分析法B、组织分析法C、任务分析法D、人员分析法
利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时，必须考虑的重点有（ ）。A．工作背景B．工作者C．结果反馈D．工作结果E．工作者行为
考察员工的目前实际绩效与理想的目标绩效之间是否存在偏差,然后决定是否可以通过培训来矫正偏差。这个过程指的是培训前的(); A、组织分析B、绩效分析C、任务分析D、员工分析
任务分析、绩效分析是培训流程中()阶段使用的主要方法。 A、了解员工培训需求B、制定员工培训计划C、培训计划实施与管理D、培训评估与反馈
培训需求方法中的绩效分析主要适用于() A、新员工的培训需求分析;B、现职员工的培训需求分析;C、管理人员的培训需求分析;D、专业人员的培训需求分析
对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为( )．A．绩效分析法B．任务分析法C．组织发展需求分析法D．工作岗位培训
( )为员工培训提供了依据。A.绩效分析 B.绩效考评 C.绩效管理 D.绩效评估
()是指根据绩效考核的结果分析来对员工进行量身定制的培训。A:绩效考核B:绩效反馈与面谈C:绩效导人D:绩效结果应用
员工辅导作为员工绩效改进的一种方法，主要关注（）等问题。A、不良绩效的界定B、通过员工辅导分析绩效出现的原因C、怎么用员工辅导改善不良绩效D、及时向领导及时反馈绩效考评结果
对新员工进行培训需求分析时，用（）来决定其在工作中需要的种技能。A、绩效分析法B、组织分析法C、任务分析法D、人员分析法
利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时，必须考虑的重点有（）。A、工作背景B、工作者C、结果反馈D、工作结果E、工作者行为
企业对新员工的培训需求进行分析，最适合的方法是（）A、任务分析B、绩效分析C、前瞻性培训需求分析D、问卷调查
对于新员工的培训，特别是从事低层次工作的新员工的培训需求分析，通常使用（）方法。A、绩效分析法B、任务分析法C、团队分析法D、问卷调查法
对在职员工的培训需求分析效果最佳的方法为（）A、工作岗位培训B、任务分析法C、绩效分析法D、组织发展需求分析法
对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为（）A、绩效分析法B、任务分析法C、组织发展需求分析法D、工作岗位培训
ABC公司为了确定内部培训项目如何影响员工的绩效评分，他做了回归分析，并得到以下的结果。绩效评分=0.2+0.05*内训的时间（小时），R方=0.1。根据这些信息，ABC公司的结论是（）A、每获得1小时的培训，员工的绩效评分将下降0.05B、获得培训时间的多少对员工的绩效评分有重要的影响C、如果某个员工获得1小时的培训，他的绩效评分将是0.35D、培训时间（小时）之外的因素能更好地解释一个员工的绩效评分
单选题对新员工进行培训需求分析时，用（）来决定其在工作中需要的种技能。A绩效分析法B组织分析法C任务分析法D人员分析法
单选题ABC公司为了确定内部培训项目如何影响员工的绩效评分，他做了回归分析，并得到以下的结果。绩效评分=0.2+0.05*内训的时间（小时），R方=0.1。根据这些信息，ABC公司的结论是（）A每获得1小时的培训，员工的绩效评分将下降0.05B获得培训时间的多少对员工的绩效评分有重要的影响C如果某个员工获得1小时的培训，他的绩效评分将是0.35D培训时间（小时）之外的因素能更好地解释一个员工的绩效评分
单选题任务分析、绩效分析是培训流程中（）阶段使用的主要方法。A了解员工培训需求B制定员工培训计划C培训计划实施与管理D培训评估与反馈
单选题利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时，下列哪项是必须考虑的重点（）A工作背景B工作者C结果回馈D工作结果
多选题利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时，必须考虑的重点有（）。A工作背景B工作者C结果反馈D工作结果E工作者行为
多选题员工辅导作为员工绩效改进的一种方法，主要关注（）等问题。A不良绩效的界定B通过员工辅导分析绩效出现的原因C怎么用员工辅导改善不良绩效D及时向领导及时反馈绩效考评结果
单选题（）为员工培训提供了依据。A绩效分析B绩效考评C绩效管理D绩效评估
单选题适用于决定现职员工的培训需求的分析方法是 ( )A任务分析B绩效分析C人事记录D问卷调查
单选题（ ）是指根据绩效考核的结果分析来对员工进行量身定制的培训。A绩效考核B绩效反馈与面谈C绩效导入D绩效结果应用