人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为()。A、社会实践是人类认识的基础B、认识的发展具有继承性C、一个人不可能事事都亲自实践D、间接经验和书本知识也是认识的源泉

人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为()。

  • A、社会实践是人类认识的基础
  • B、认识的发展具有继承性
  • C、一个人不可能事事都亲自实践
  • D、间接经验和书本知识也是认识的源泉

相关考题:

教学认识的主要内容是间接知识和( )。A.直接经验B.科学实验C.社会实践D.间接经验

观察是人认识世界、获取知识的首要途径,观察所获得的(),不仅是理解书本知识的基础,而且是新思想新情感产生的重要源泉。 A.间接经验B.直接经验C.理性认识D.感性认识

牛顿说:“如果说我能看得更远一些.那是因为我站在巨人的肩膀上”。这说明( )。A.认识来源于人的大脑B.实践是检验真理的唯一标准C.认识具有历史的继承性D.间接经验是人认识发展的必要条件

人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为( )。A.社会实践是人类认识的基础B.认识的发展具有继承性C.一个人不可能事事都亲自实践D.间接经验和书本知识是认识的源泉

牛顿说:“假若我能比别人嘹望得略为远些.那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这表明A.认识来源于巨人B.认识具有历史的继承性C.实践不是认识的唯一来源D.间接经验是认识发展的必要条件

直接经验和间接经验岖别在于( )A.前者是事物的现象,后者反映事物的本质B.前者是认识的低级阶段,后者是认识的高级阶段C.前者的源泉是实践,后者的源泉是书本知识D.前者是自己亲身实践得到的认识,后者是从他人那里(包括从书本中)得到的知识

教学认识的主要方式是()。A.直接经验B.科学实验C.社会实践D.间接经验

人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为(  )。A.社会实践是人类知识的基础B.认识的发展具有继承性C.一个人不可能事事都亲自实践D.间接经验和书本知识也是认识的源泉

下列关于直接经验和间接经验的区别,说法正确的是(  )。A.前者是事物的现象,后者反映事物的本质B.前者是认识的低级阶段.后者是认识的高级阶段C.前者的源泉是实践.后者的源泉是书本知识D.前者是自己亲身实践得到的知识,后者是从他人那里(包括从书本中)得到的知识

宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是在强调( )。A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的最终目的和归宿C.实践是认识的来源D.学习获得的间接经验并不重要

牛顿说:“假如我能比别人嘹望得略为远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这表明(  )。A.认识具有历史继承性B.实践不是认识的惟一来源C.间接经验是认识发展的必要条件D.直接经验对科学发展无任何作用

实践不仅具有认识论的意义,还具有本体论的意义。这是因为()A、实践是世界的主体B、实践是人类世界的主体C、实践是认识的基础D、实践是世界分化和统一的基础

“读万卷书,行万里路。”从哲学角度理解,它强调的是()。A、实践是检验认识的唯一来源B、书本和实践都是认识的来源C、既要学习间接经验,又要获得直接经验D、书本知识越多,实践经验越丰富

下列关于直接经验和间接经验说法错误的是()A、从具体的实践中得来的属于直接经验B、从书本的理论中获得的属于间接经验C、直接经验和间接经验都属于认识D、直接经验都是感性认识

教学认识的主要方式是()。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验

学生认识的主要任务是()A、学习直接经验B、社会实践C、学习间接经验D、智育

人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为()A、社会实践是人类认识的基础B、认识的发展具有继承性C、一个人不可能事事都亲自实践D、间接经验和书本知识是认识的源泉

“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行”说明()A、书本知识是无用的B、认识的能动作用C、间接经验靠不住D、实践在认识过程中的能动作用

宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是在强调()A、实践是认识发展的动力、B、实践是认识的最终目的和归宿C、实践是认识的来源D、学习获得的间接经验并不重要

实践的观点是认识论首要的观点,这是因为()。A、实践中的认识都属于真理性的认识B、来源于实践的认识都是真理C、实践就是真理D、人们的认识过程就是一个通过实践而发现真理,又通过实践去检验和发展真理的过程

实践是认识的基础,这是因为()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识真理性的唯一标准D、实践是认识的产物

“纸上得来终是浅,绝知此事要躬行。”这首宋诗蕴含的哲学道理是()A、一个人的知识是由直接经验和间接经验构成B、书本知识只是间接经验C、要取得成功必须事事亲身实践D、既要刻苦读书,又要注重实践

直接经验和间接经验的关系是()A、认识中内容和形式的关系B、认识中“源”和“流”的关系C、感性认识和理性认识的关系D、实践和理论的关系

单选题教学认识的主要方式是()。A直接经验B科学实验C社会实践D间接经验

单选题“读万卷书,行万里路。”从哲学角度理解,它强调的是()。A实践是检验认识的唯一来源B书本和实践都是认识的来源C既要学习间接经验,又要获得直接经验D书本知识越多,实践经验越丰富

单选题实践不仅具有认识论的意义,还具有本体论的意义。这是因为()A实践是世界的主体B实践是人类世界的主体C实践是认识的基础D实践是世界分化和统一的基础

单选题下列关于直接经验和间接经验说法错误的是()A从具体的实践中得来的属于直接经验B从书本的理论中获得的属于间接经验C直接经验和间接经验都属于认识D直接经验都是感性认识