小明在两岁半就学会正确使用“你””我“”他“三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、动作技能的学习
小明在两岁半就学会正确使用“你””我“”他“三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）
- A、言语信息的学习
- B、智慧技能的学习
- C、认知策略的学习
- D、态度的学习
- E、动作技能的学习
相关考题：
通过( )方法帮助婴儿理解人称代词时为最佳。A、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求B、婴儿较喜欢用对答的方式进行交流，适当的启发进行语言和思维方面的训练C、借助游戏的方式帮助婴儿理解你、我、他等人称用语。D、通过故事中的人称代词来提高婴儿的理解能力。
2岁左右的宝宝能做到以下哪些( ) A、宝宝可以完成您三个以上的口头指令;如：“把门关上;拉着我的手;拿着你的书”等B、指着图片上熟悉的物品问宝宝“这是什么”，能正确回答至少1个C、宝宝能说出2到3个代表不同意思的词语D、宝宝能正确使用至少2个人称代词，如我、我的、你、你的等
班主任对小明说：“你总是撒谎，我不能相信你。你什么时候开始说真话时，我就开始相信你。”以下哪一项陈述是班主任的言论中所隐含的假设?（ ）A．班主任认定小明知道什么是说谎B．班主任知道小明哪一句话是真话C．班主任相信小明最终将会说真话D．班主任从来不相信小明会说真话
如果我不出去玩，我就会变胖，所以我应该出去玩。下列与题干中所犯的逻辑错误最相似的是：A.如果你不遵守国家的法律，你就是在支持犯罪分子B.我奶奶每天吃十颗生大蒜，她活到102岁，看来吃生蒜是有助于健康长寿的C.小李说得有道理，但是他才来不久，我们不了解他是什么样的人，不该相信他D.老师问：“小明，你为什么最近老迟到？”小明回答：“老师，我昨天没有迟到啊！”
家长要学会对孩子使用正确的赞赏方式，以下正确的是（）A、“默书得到90分真是太好了，我看这全是因为你在默书前的晚上，专心温习，没有看电视。这样集中精神把书读好，充足的准备工夫，真有价值啊!”B、“这幅画画得很好，听说你花了三个小时细心地画，想不到你能有这样的自制能力。其实做什么事都一样，肯花三个小时去做准备，成绩一定会好。”C、说一声“小明真棒”就赶快忙自己的事情了。D、拿出100元钞票，说“小明好棒，这是今天的奖励！”
问答题案例五 小明，14岁，父亲工作繁忙，与小明交流很少；母亲对小明要求严格，事事包办、处处操心。 期中考试小明考了班级后几名，母亲狠狠地训斥了小明一顿。父亲回家后，母亲又责怪父亲，引起了夫妻间的激烈争吵。小明觉得家里再也待不下去，第二天就离家出走了。三天后，父母在同学家里找到了小明，但小明拒绝回家。母亲十分忧虑，于是向社会工作者求助。 社会工作者与小明的母亲进行了第一次面谈，主要对话内容如下： 母亲：“辛辛苦苦养他这么大，现在他却离家出走，我实在是很伤心。请你帮帮我，快劝我儿子回家吧。” 社会工作者：“我能理解你现在的心情，也很愿意帮助你，我们可不可以商量一下具体该做些什么呢？” 母亲：“这是他同学家的地址，你赶快去劝劝他。” 社会工作者：“我听了你的讲述，觉得你儿子的问题也与你平时的态度有关，能不能一起探讨一下呢？” 母亲：“我怎么会有问题？我为儿子付出了那么多心血！要怪就怪他爸爸，一天到晚不在家，只顾着忙工作，回家就骂儿子，一点也帮不了我，要谈你就找我丈夫去谈吧。” 社会工作者：“那你今天来找我，就是希望让我帮你劝儿子回家？”母亲：“是的，请你尽快帮我吧，我实在是没有办法了。” 社会工作者：“好的，我明白了，我会马上找他的。”接案会谈就此结束。 【问题】 结合本案例，指出社会工作者在上述接案会谈中没有完成的主要任务有哪些，并说明理由。
单选题小明在两岁半就学会正确使用“你””我“”他“三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A言语信息的学习B智慧技能的学习C认知策略的学习D态度的学习E动作技能的学习
单选题小明和朋友一起走路。小明问朋友：“你今年几岁啦？”朋友说：“我今年九岁了。”小明说：“太好了，再过两年我就比你大一岁了！”A小明今年8岁了B小明比朋友大C小明忘记了自己的年龄D朋友和小明一样大
问答题四（2）班小明最近在校表现不好，学习成绩直线下滑。为了了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师用了一句古语：“养不教，父之过。”小明父亲听后，很不高兴地说：“顾老师，我以为您说的欠妥。孩子是我生养的，我不把他送到学校教育，剥夺受教育权利，那是我的过错。现在我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是家长的过错呢？”结果，双方未在对小明的教育上达成共识。（1）结合材料，谈谈你对教师家长冲突的看法。（2）试述教师家访的注意事项。